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杭州市中小学全面推行“公民同招”

近日,杭州召开2020年义务教育阶段学校招生入学工作发布会。今年,杭州在义务教育学校招生制度,特别是在规范民办学校招生方面进行了较大改革。过去,民办学校可跨区域自主招生,而从今年开始民办学校须在审批地范围招生,审批地未招足的民办学校,可面向全市补招一次;民办学校报名人数超过计划数的,均实行电脑随机派位录取;公办学校继续按照就近入学的原则,按学区招生,公办...[详细]
《杭州》2020 年 10 期下载次数(130)| 被引次数()

让教学管理促进合作学习的真实发生——兼评《合作学习教学策略与理论》

合作学习是当代主流教学理论与策略之一,它在改善学习的社会心理氛围、促进学生社会性发展、提高学生学业成绩等方面实效显著。20世纪80年代,合作学习被介绍到我国,经过近40年的探索与实践,合作学习的理念已经日渐深入人心。在课程改革的驱动下,合作学习取得了显著的成绩并成为广大中小学以及大学推广的重要教学方式之一。合作学习的真正发生有赖于教育管理者的正确推...[详细]
《当代教育科学》2020 年 05 期下载次数(278)| 被引次数(1)

台湾地区普通高中生涯教育对大陆地区的启示研究

大陆地区普通高中生涯教育取得了初步的发展,但由于起步较晚,体系建设尚不完善。台湾地区高中生涯教育起步早于大陆地区,普通高中生涯教育体系建设比较到位:政策不断完善、内容日益充实、方法渐趋丰富、资源多方支持,形成了一定的有益经验,可为大陆地区普通高中生涯教育的深入实施与进一步发展提供借鉴:科学的理念为生涯教育发展指明方向、完善的顶层设计为生涯教育发...[详细]
《公关世界》2020 年 10 期下载次数(115)| 被引次数()

中小学教育教学管理方法改革创新研究——评《中小学校管理评价》

中小学教育教学的现代化关键在于教学管理理念、管理方法与手段、管理者与管理体制等方面的转变,中小学教育管理者要立足于本土与面向世界,在继承传统教学的同时,还要顺应时代不断更新教育思想观念以引领中小学教育的发展,还要选择与现代社会发展相适应的教学模式和教育管理方法等。由袁贵仁撰写的《中小学校管理评价》一书,对我国中小学教育教学管理方法改革创新研究...[详细]
《中国学校卫生》2020 年 05 期下载次数(99)| 被引次数()

基于“五可”过程的在线教学管理与实践

面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国高校纷纷启动了线上教学。提升在线教学的管理效率、提高在线教学的教学质量,是高校必须解决的问题。在教学实践中运用可控、可管、可评、可溯、可享的"五可"过程,在思想引领、教学监督、学习效果、考评等方面,实现线上教学的突破,对高校组织在线教学有一定的参照。[详细]
《黑河学院学报》2020 年 05 期下载次数(100)| 被引次数()

新高考改革下高中教学管理面临的挑战与机遇

近几年,高考改革的力度不断增大,而每一次改革都会吸引社会的广泛关注,对于新高考改革来说,其自身主要是立足于"新"的基础上开展的,这一次的改革力度与以往相比也是比较大的。在这次新高考改革的影响下,高中教学管理也会面临着一定的机遇以及相应的挑战,如何能够抓住机遇,迎接挑战,提升高中教学管理的有效性,是本文所要分析的问题。[详细]
《科教导刊(下旬)》2020 年 05 期下载次数(110)| 被引次数(1)

浅议如何运用马斯洛需要层次论有效管理课堂

本文根据马斯洛需要层次论,从课堂纪律、教学策略、班级学风、智力差异及教育观念展开研究。依据国家教育方针,结合当前教育教学课堂动态和存在的问题,同时根据学校人才培养方案设计课堂教学策略,提出建立讨论策略、课堂管理体系,激活认知效率,使学生与其他同学更好的互动,将课堂所学内容与所讨论的内容之间形成联系,融会新知识,并在某个特定的学科中能自主地运用以往...[详细]
《教育现代化》2020 年 42 期下载次数(48)| 被引次数()

基于信息化管理系统的教务管理工作应用研究

随着信息技术的发展,越来越多的系统随着工作应运而生。在学校的日常教务管理过程中,通过信息化管理系统可以有效地提高教务管理的水平、提升教务管理的效率。本文通过信息化管理系统在教务管理工作中的应用进行分析,并对如何提高教务管理的信息化工作提出一些思考。[详细]
《中国新通信》2020 年 10 期下载次数(89)| 被引次数()

积极语言技术在小学教学管理中的运用

本文从教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等环节,介绍了教师如何应用积极语言技术,使一位小学三年级男生从脾气暴躁、敏感多疑、招惹打骂同学,转变为上课不离座位、不出教室、能回答问题、能按时完成作业、与同学和睦相处,充分体现了教师的教书育人智慧和教学管理能力。[详细]
《心理月刊》2020 年 14 期下载次数(184)| 被引次数(0)

高中生职业倾向分析

人的一生会面临很多选择,选择正确与否对自身的发展和成长能够产生很大的影响。职业选择就是一项极为重要的选择。高中生在高中毕业前,尤其是在参加高考前会遇到专业选择、未来职业规划等难题。因社会阅历不够、自我认知不足、职业意识不强,他们往往在面临以上选择时无从下手,进而导致出现职业选择不合理、不现实等问题。因此,教师了解学生的职业倾向,发现学生职业选择...[详细]
《河南教育(职成教)》2020 年 05 期下载次数(74)| 被引次数()