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  • 契约文书——清水江文书
    契约文书——清水江文书
    简介:清水江文书(又称锦屏文书),2010年2月被列入《中国档案文献遗产名录》,是中国贵州清水江流域苗族侗族人民创造和保藏的一种民间文献遗产,是契约文书的一种,其主要包括山林经营和木材贸易方面的民间契约和交易记录,并如实地反映了当地各族人民在历史上对...详细>>
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  • 长征途中的“四老”——“追寻红军长征的足迹”文辑之二十七
    长征途中的“四老”——“追寻红军长征的足迹”文辑之二十七
    简介:在中央苏区,何叔衡、徐特立、谢觉哉、林伯渠、董必武5人年龄较大,资历较深,德高望重,被誉为苏区"五老"。1934年10月,除何叔衡留在苏区继续战斗外,其他"四老"随中央红军踏上长征的漫漫征程。所以后来的"四老"就是"徐特立、谢觉哉、林伯渠、董必武"四人。详细>>
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  • 高校图书信息化管理服务与创新
    高校图书信息化管理服务与创新
    简介:随着知识经济的提出和社会现代化的推进,现代信息技术、网络技术的广泛应用,我国的高校图书管理事业发生了很大的变化,作为传统领域的高校图书管理工作,面临着前所未有的机遇和挑战。在新时期图书管理工作者要抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,开拓创新,提高...详细>>
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  • 当代中国大家思维(七):莫言的世界——东坡学堂丛书
    当代中国大家思维(七):莫言的世界——东坡学堂丛书
    简介:本书敬选当代中国科学、教育、文化、艺术、政治等研究领域具有杰出贡献的七位大家相关文献,不仅是大师们讲述人生经历,展示精神风范的窗口,更是播撒大智慧、传递正能量的讲坛——分为“(一)通儒钱学森”、“(二)启功的书房”、(三)屠呦呦心愿”、“(...详细>>
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  • 新课标下初中数学怎么教(八年级上册)
    新课标下初中数学怎么教(八年级上册)
    简介:《新课标下初中数学怎么教》是根据浙教版《数学八年级(上册)》教材的编写顺序而整理汇编成的教师教学注意事项、教学方法指导等。本书内容涵盖各个知识点,深入浅出,旨在丰富你的课堂教学内容。详细>>
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  • 苔花如米小:新世纪中国医疗报告文学作品选(上)——东坡学堂丛书
    苔花如米小:新世纪中国医疗报告文学作品选(上)——东坡学堂丛...
    简介:本书遴选新世纪以来中国医疗健康题材报告文学作品24篇,编为上、下两册,分为“《中国抗击非典全纪录》”“《谁来保护我们的孩子》”“《医患之间》”“《中国白血病忧思录》”“《一百年的暗与光》”“《月印京西》”六章,可作政府部门、医疗机构、社会组织...详细>>
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  • 小学《科学》三年级上册教学设计精编
    小学《科学》三年级上册教学设计精编
    简介:教学设计是教师根据教材内容,从培养学生的目标为出发点,设计出的教学方案,本书精选教育科学出版社出版的小学三年级上册《科学》教材的教学设计,是名师们的智慧结晶,可供小学科学教师设计相应教学方案时参考。详细>>
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  • 红军长征中的“彝海结盟”——“追寻红军长征的足迹”文辑之六十
    红军长征中的“彝海结盟”——“追寻红军长征的足迹”文辑之六十
    简介:1935年5月中央红军长征到达冕宁县,先遣队刘伯承司令员、聂荣臻政委,根据毛泽东的指示精神向彝族同胞宣传了中国共产党和红军的宗旨与民族政策,红军官兵认真执行各项政策,赢得了彝族各阶层同胞的信赖和尊重。5月22日刘伯承司令员与彝族果基家支首领果基约达...详细>>
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  • 大数据背景下人事档案管理创新
    大数据背景下人事档案管理创新
    简介:人事档案是中国人事管理制度的一项重要特色,它是个人身份、学历、资历等方面的证据,与个人工资待遇、社会劳动保障、组织关系紧密挂钩,具有法律效用,是记载人生轨迹的重要依据。21世纪是“大数据”“互联网+”“信息大爆炸”的时代,人们在思想上不仅要积...详细>>
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  • 公民姓名权的法律规制研究
    公民姓名权的法律规制研究
    简介:作为人格权的一种,姓名权与财产权及人身权有着极为密切的关系。规范与制约对姓名权的侵害,能够促进自然人基本权益的维护。这不仅是对人格权的有效保护,而且也是公民人权的基本保证。就这一点而言,也是新时代中国特色社会主义进行全面依法治国基本精神的有...详细>>
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  • 政治学科“情境教学”现状研究——寓知识于情境,显课堂之韵
    政治学科“情境教学”现状研究——寓知识于情境,显课堂之韵
    简介:情境教学法是以学生为主体,让学生学会自主学习、合作学习、探究学习的一种教学法。政治学科肩负立德树人的使命,该使命通过教师的课堂教学来达成,教师可以通过情境的设置,问题的讨论,思维的激荡来激发学生情感,落实学科核心素养。详细>>
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  • 新中国的记忆之科技档案
    新中国的记忆之科技档案
    简介:当前我国经济社会发展呈现出良好的发展趋势,科学技术的发展也日新月异,在科技生产活动期间,产生了越来越多的应用信息,从而产生了科技文件。科技档案在我们的日常生活中越来越常见甚至必不可少,但很多人对科技档案并不是很了解。本书旨在介绍科技档案的含...详细>>
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  • 电影剧本教与学资源:法德电影故事选编——东坡学堂丛书
    电影剧本教与学资源:法德电影故事选编——东坡学堂丛书
    简介:剧本乃一剧之本,影视与戏曲皆然。本书遴选法国和德国电影剧本故事11篇,分为“《精疲力尽》”“《艺术家》”“《露露》”三章。可作为培训机构、普通高校相关专业师生的学习资源,同时,也可供基础教育、继续教育、职业教育、成人教育、老年大学以及有兴趣的...详细>>
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  • 彝族文化的传承创新发展
    彝族文化的传承创新发展
    简介:彝族,作为中国第六大少数民族,其人口高达8000多万,主要分布在滇、川、黔、桂四省(区)的高原与沿海丘陵之间。历史悠久的彝族人民在生产生活中留下了宝贵的文化遗产,本书主要从彝族舞蹈的创新发展、当下彝族民歌艺术的特色创新、彝族图案的传承与创新、彝族...详细>>
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  • 股市财富系列——怎样学会看盘
    股市财富系列——怎样学会看盘
    简介:股市财富系列以中国股市投资为考量基点,从股市投资实战操作出发,整合知网数据库中的高手实用文章,形成可借鉴的投资经验和炒股技巧。本文集以股市中的众多投资高手为聚焦点,系统的介绍他(她)们股票操盘方法和投资获利思路,形成一个可复制借鉴的完整体系...详细>>
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  • 法国杰出汉学家摭谈
    法国杰出汉学家摭谈
    简介:著名史学家傅斯年在感慨中国历史文化研究中“西风压倒东风”的现象时,说“要让科学的东方学之正统在中国”。这传递出两个信息,其一是近代中国学人的强烈的学术自觉;其二是西方汉学家已作出重要成绩。这些汉学家的研究成果或许是偏颇的、自我的、甚至是错误...详细>>
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  • 那些年的非主流
    那些年的非主流
    简介:“非主流”文化曾经席卷全国,但也很快退潮,却对“90后”而言影响深远。还记得那时候的“杀马特”吗?还记得那时候的“许嵩、徐良”吗?还记得那时候的“偷菜”吗?……那时候的我们哭过,笑过,爱过,恨过,叛逆过,孤独过……不管怎么样,“非主流”文化对...详细>>
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  • 中学地理项目式学习探究
    中学地理项目式学习探究
    简介:本书着重介绍项目式学习模式,以地理学科开展的项目式学习案例为参考,旨在给有意开展项目式学习模式教学的老师们一点启示,借以了解项目式学习模式,为项目式学习的实施提供一些借鉴。详细>>
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  • 高光时刻:中国文学简史(上)——东坡学堂丛书
    高光时刻:中国文学简史(上)——东坡学堂丛书
    简介:“高光”原是美术用语,指光源照射到物体然后反射到人的眼睛里时,物体上最亮的那个点就是高光。高光不是光,而是物体上最亮的部分,这里借喻成就显著的中国文学家。本书选取先秦两汉文学之屈原、司马迁,魏晋南北朝文学之陶渊明,唐宋文学之李白、杜甫和苏轼...详细>>
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  • 指尖集——淄博市周村区实验学校科研文集
    指尖集——淄博市周村区实验学校科研文集
    简介:本书是山东省淄博市周村区实验学校教师的教学科研文集,并随之收录了一些学生们的优秀习作。以此书鞭策老师们不忘教育初心,继续砥砺前行。详细>>
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  • 跟习大大一起看博物馆
    跟习大大一起看博物馆
    简介:习近平主席指出,一个博物院就是一所大学校,要保护好、管理好、研究和利用好凝结着中华民族传统文化的文物,让历史说话,让文物活过来,给当代人以民族自信和历史启迪。让我们跟随习主席的脚步,一起去看看他曾经去过的博物馆。详细>>
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  • 化学课例研究30年系列文集——“胶体”第二辑
    化学课例研究30年系列文集——“胶体”第二辑
    简介:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。学科知识教与学研究的发展史就是最好的教学参考资料。文集精选了《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》《化学教与学》等杂志上自20世纪80年代前后至今发表的有关“胶体”教与学研...详细>>
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  • 走近女性更年期综合征——木棉聊心理(五)
    走近女性更年期综合征——木棉聊心理(五)
    简介:女性更年期综合征是指女性在绝经前后,由于性激素含量的减少导致的一系列精神及躯体表现,如植物神经功能紊乱、生殖系统萎缩等,还可能出现一系列生理和心理方面的变化,如焦虑、抑郁和睡眠障碍等。女性更年期综合征多见于46—50岁的女性,近年来有发病年龄提...详细>>
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  • 初中数学启发式教学研究
    初中数学启发式教学研究
    简介:启发式教学作为中国传统教学理论的精华,是在春秋时期孔子兴办私学、教授诸生的实践中创立的,之后又被我国历代的教育家所继承和发展,时至今日仍在教学实践中被广泛地应用,表现出强大的生命活力。因此把握启发式教学的历史演进轨迹,吸取其精髓,赋予其时代...详细>>
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