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  • 诗词人生见月明——与你一起品诗品词品文化
    诗词人生见月明——与你一起品诗品词品文化
    简介:人生匆匆,走过多少光阴,遇见多少人;只要心在旅行,思考亦行走在人生大道上;从诗中品读百味人生,从词中感悟人生哲理。本书将从“风雨兼程”、“漫漫人生”以及“《红楼梦》中人”三个篇章精选作者写过的多篇诗词解读文章,希望能和读者以文会友,并向文学...详细>>
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  • 骑行入门手册
    骑行入门手册
    简介:骑行是一项时尚环保的运动方式,已经有越来越多的骑行爱好者开始骑行或加入骑行团队进行训练。本书内容主要包括自行车骑行的技巧、训练方式、路线选择、衣着和装备及注意事项等,是一本实用的自行车骑行入门书。详细>>
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  • 绵羊狗——麦妈经典动物故事
    绵羊狗——麦妈经典动物故事
    简介:在一个滴水成冰的寒冷冬夜,一头母羊在拼死产下一只孱弱的小羊羔后死去;生下来就不会吃奶、不会站立的小羊即将面临被宰杀的命运,这时,一个女孩儿承担起哺育小羊羔的使命,在这个过程中,小羊的成长颠覆了人们对于羊的传统认知,小羊由胆怯变得果敢,由懦弱...详细>>
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  • 探索跨学科之路——罗定红棉工作室成果集
    探索跨学科之路——罗定红棉工作室成果集
    简介:罗定红棉工作室是广东省罗定市的跨学科工作室,成员来自乡镇学校的一线老师,工作室成员借助红棉工作室平台,采用来自小学不同学科的教师共同研究“跨学科”融合模式进行教研与教学实践。在研究实施过程中,通过教学、教育、教研所积累的经验,汇总成本地特色...详细>>
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  • 玉文化和玉鉴赏探究集锦
    玉文化和玉鉴赏探究集锦
    简介:玉文化在中国文化中占有非常重要的地位,以玉为载体的玉文化,是中国文化的瑰宝。本书开篇精选了有关宝玉石的故事与传说,激发读者学习玉知识的兴趣;后详细介绍了宝玉石鉴赏的一些基本知识,细致地列出了鉴别和田玉真伪优劣的方法步骤,归纳了玉雕艺术鉴赏的...详细>>
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  • 天空飘过蓝风筝——刘才瑞随笔集
    天空飘过蓝风筝——刘才瑞随笔集
    简介:本书是作者的随笔集,其不拘一格的文字,或文,或诗,有对过往的怀恋,也有对生活的沉思。文字之间充满着作者对生活的喜爱与追求,对人生的思索与感悟。详细>>
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  • 鲜花送给育花人——刘家朋短篇小说集
    鲜花送给育花人——刘家朋短篇小说集
    简介:本书是作者的短篇小说集,收录了作者自改革开放以来,取材于农村实际生活并具有代表性的部分作品;作者从平实的角度出发,细致描写了普通农民日常生活的点滴,也突出反映了改革开放以来,农村发生的巨大变化;这些作品深刻展现了作者的文学创作面貌与创作初衷...详细>>
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  • 阿凡提的益智故事3——小学生数学趣味故事集
    阿凡提的益智故事3——小学生数学趣味故事集
    简介:本书内容在《小学生数学报》、《时代数学报》等多家小学生读物连载,一个故事讲一个数学知识点或一个人生哲理,故事趣味横生,蕴含文学、哲学、智慧、人生感悟等哲理性内容。除了让学生学到知识,更重要的是学习到阿凡提的涵养、和善、智慧以及嫉恶如仇,让孩...详细>>
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  • 阿凡提的益智故事2——小学生数学趣味故事集
    阿凡提的益智故事2——小学生数学趣味故事集
    简介:本书内容在《小学生数学报》、《时代数学报》等多家小学生读物连载,一个故事讲一个数学知识点或一个人生哲理,故事趣味横生,蕴含文学、哲学、智慧、人生感悟等哲理性内容。除了让学生学到知识,更重要的是学习到阿凡提的涵养、和善、智慧以及嫉恶如仇,让孩...详细>>
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  • 海鲜水产品采购包装和运输暂养技术手册
    海鲜水产品采购包装和运输暂养技术手册
    简介:本书由水产采购和验收要求、水产品包装方法、物流装车要求、暂养鱼缸运行管理和附录五部分组成。水产采购和验收要求部分主要介绍供货商要求、水产采购与验收标准、具体采购验收标准和包装标准;水产品包装方法部分主要介绍仓库活鲜暂养方法、贝类泡沫箱包装使...详细>>
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  • 阿凡提的益智故事1——小学生数学趣味故事集
    阿凡提的益智故事1——小学生数学趣味故事集
    简介:本书内容在《小学生数学报》、《时代数学报》等多家小学生读物连载,一个故事讲一个数学知识点,故事趣味横生,蕴含文学、哲学、智慧、人生感悟等哲理性内容。除了让学生学到知识,更重要的是学习到阿凡提的涵养、和善、智慧以及嫉恶如仇,让孩子们在潜移默化...详细>>
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  • 跟着诗词赏百花,跟着故事知百花(上册)
    跟着诗词赏百花,跟着故事知百花(上册)
    简介:花是最绚丽的精彩,赏花是最醉人的享受。花开四时,姹紫嫣红,千姿百态——春之桃花灼灼、杏李争艳;夏之荷花娉婷、茉莉静待;秋之菊花怒放、桂花飘香;冬之梅花傲雪、海棠报春......花是美的代名词,自古以来,历代文人墨客,反复吟咏,留下了众多脍炙人口的...详细>>
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  • 骑行川藏——一个小女子的川藏骑行日志
    骑行川藏——一个小女子的川藏骑行日志
    简介:我的骑行经历,从雪山皑皑的草原到遇见太平洋的风,从成群结队到一个人上路,骑行是染上就戒不掉的瘾。骑行是一种喜好,是勇士的征程,更是一种生活方式。整理成册,是对时光最好的留恋,和大家分享一路上的美好。详细>>
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  • 诸葛亮与王安石
    诸葛亮与王安石
    简介:1904年,清朝举行最后一次科举考试,第一场的史论有一题是:“诸葛亮用申商之术而无其心,王安石行申商之实而讳其名”,将诸葛亮与王安石并提,出自王夫之《读通鉴论》。笔者读后受其启发,重新整理了诸葛亮、王安石的学术、政治思想,对古代明君贤相、外儒内...详细>>
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  • 习性教育(五年级)
    习性教育(五年级)
    简介:《习性教育》是小学一至六年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好习惯养成为核心、促进学生不断完善自身性格,塑造健全人格的校本课程。该课程一条主线,螺旋上升。“一条主线”即以习性教育一日歌为主线;从学生进校、早读、上课、集合、升旗、做操、课...详细>>
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  • 大秦宣太后——芈氏传奇
    大秦宣太后——芈氏传奇
    简介:本书讲述了一个伟大的女人,她的一生波澜壮阔、纵情恣意,她铁腕集权,在至高处把持朝政呼风唤雨,太后专权自她而始,太后称谓亦始见于她。她就是千古太后第一人——秦惠文王之妻,秦昭襄王之母,秦始皇之高祖母。但本书更是一部让人热血沸腾的历史作品,是战...详细>>
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  • 习性教育(六年级)
    习性教育(六年级)
    简介:《习性教育》是小学一至六年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好习惯养成为核心、促进学生不断完善自身性格,塑造健全人格的校本课程。该课程一条主线,螺旋上升。“一条主线”即以习性教育一日歌为主线;从学生进校、早读、上课、集合、升旗、做操、课...详细>>
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  • 习性教育(四年级)
    习性教育(四年级)
    简介:《习性教育》是小学一至六年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好习惯养成为核心、促进学生不断完善自身性格,塑造健全人格的校本课程。该课程一条主线,螺旋上升。“一条主线”即以习性教育一日歌为主线;从学生进校、早读、上课、集合、升旗、做操、课...详细>>
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  • 普惠金融视角下甘肃省兰州市涉农贷款投放与农村金融扶贫研究
    普惠金融视角下甘肃省兰州市涉农贷款投放与农村金融扶贫研究
    简介:本书基于定性分析方法分析了甘肃省兰州市农村地区当前的金融服务发展状况,得出兰州市金融机构在涉农贷款投放与农村金融扶贫过程中的主要影响因素,并从结论出发试着由三大层面——微观以及中观、宏观层面来建立兰州市农村区域扶贫体系,并且给兰州市市内各大...详细>>
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  • 习性教育(三年级)
    习性教育(三年级)
    简介:《习性教育》是小学一至六年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好习惯养成为核心、促进学生不断完善自身性格,塑造健全人格的校本课程。该课程一条主线,螺旋上升。“一条主线”即以习性教育一日歌为主线;从学生进校、早读、上课、集合、升旗、做操、课...详细>>
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  • 习性教育(二年级)
    习性教育(二年级)
    简介:《习性教育》是小学一至六年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好习惯养成为核心、促进学生不断完善自身性格,塑造健全人格的校本课程。该课程一条主线,螺旋上升。“一条主线”即以习性教育一日歌为主线;从学生进校、早读、上课、集合、升旗、做操、课...详细>>
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  • 世界名犬鉴赏
    世界名犬鉴赏
    简介:本书是一本世界名犬鉴赏大百科,共详细地介绍了十大类一百三十余种犬的知识,包括每种犬的小档案、性格、历史、血统、是否适合家庭饲养、适合饲养的人群及驯养技巧等内容。本书内容权威,文字介绍配合图表能让读者更直观地了解其内容,是一本非常实用的世界名...详细>>
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  • 甘肃省临夏地区高中生物实验教学现状的调查研究
    甘肃省临夏地区高中生物实验教学现状的调查研究
    简介:临夏地区的高中教育成绩在甘肃省内位列尾席,这与临夏地区民族结构复杂、经济落后、重商轻教思想较严重等相关。但近几年,随着国家、省政府加大对临夏地区教育方面的投入,临夏教育出现新的发展契机。在这样的大环境下,研究临夏地区高中教育现状及存在的问题...详细>>
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  • 学贵有思——贵州省小学名校长高级研究班学员论文选编
    学贵有思——贵州省小学名校长高级研究班学员论文选编
    简介:国家《义务教育学校校长专业标准》,对校长的专业职责有了明确的界定。近年来,校长们对照专业标准,在领导力建设和治校方略诸多方面,也有很多深入的思考和躬行实践。本书是贵州省小学名校长高级研究班学员所发表论文的选编,内容紧紧围绕专业标准要求,结合...详细>>
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