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  • 军歌嘹亮——军歌的故事
    军歌嘹亮——军歌的故事
    简介:军歌记录着历史,反映着时代风貌。本书按照时间顺序,精心遴选了29首著名军歌。详细介绍了这些军歌诞生前后的故事,使大家对军歌有着更深入的了解,并在书中配了军歌音频,使读者可以边听军歌,边看故事。详细>>
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  • 寻找儿时的记忆——聆听岁月里动人的暖音
    寻找儿时的记忆——聆听岁月里动人的暖音
    简介:本书以那些儿时陪伴我们成长的散文和诗歌为主线,主要包含季节的色彩、永不凋零的爱、寻找儿时的记忆、未来的日子四个部分,分享了一系列青春年少时感动你我的暖文。同时本书后附有部分笔者本人和朋友的朗读原音,可供大家聆听这些岁月里动人心弦的暖音。忙碌...详细>>
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  • 微电影剧本《夺命三分钟》
    微电影剧本《夺命三分钟》
    简介:微电影剧本《夺命三分钟》是作者完成的摄像课老师布置的期末作业,作者创作的剧本简单又充满深意,旨在告诫广大学生珍惜友情、爱情。其微电影视频作品拍摄质量精良,内容引人深思。详细>>
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  • 康桥里的柔波——徐志摩《再别康桥》赏读
    康桥里的柔波——徐志摩《再别康桥》赏读
    简介:本书以徐志摩《再别康桥》为赏读对象,全诗描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。同时本书后附有《再别康桥》的朗读版...详细>>
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  • 共话春节——木棉历史小课堂(十一)
    共话春节——木棉历史小课堂(十一)
    简介:春节是指中国传统上的农历新年,俗称“年节”,传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年,是中华民族最隆重的传统佳节。在春节期间,中国的汉族和一些少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧...详细>>
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  • 影像青春物语——青春电影赏析
    影像青春物语——青春电影赏析
    简介:有人说,青春是一道明媚的忧伤。虽然有些许的忧伤,但青春的色彩也还可以是很明媚的。在多彩的影像中,青春可以是充满野性和燃烧的激情;可以是清新淡雅的风格,也可以散发出温馨与纯真的气息,每个人青春的色彩都是独一无二的,就让我们在以下五部电影那流光...详细>>
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  • 中国制造新名片
    中国制造新名片
    简介:中国是世界制造大国,随着中国科技水平的发展,中国制造逐渐迈向中国智造,成为世界制造强国。详细>>
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  • 史铁生《秋天的怀念》赏析
    史铁生《秋天的怀念》赏析
    简介:秋天,一个有故事的季节。本文集以史铁生的《秋天的怀念》为赏析和朗读对象,从艺术特色、思想内涵、情感表达、教学价值几个方面进行了分析和解读,引领读者深刻体会作者浓浓的思念之情。详细>>
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  • 爱的背影——朱自清《背影》赏读
    爱的背影——朱自清《背影》赏读
    简介:本书以朱自清的《背影》为解读对象,从文本解读、情感表达、艺术特色 、教育思想几个方面进行了分析,同时也对《背影》进行了朗读供大家聆听。《背影》全文不见一个“爱”字,但却将父爱表达的淋漓尽致,作者从一个“儿子”的角度出发,细致刻画父亲的爱子形...详细>>
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  • 守望心灵的净土——林清玄散文赏读
    守望心灵的净土——林清玄散文赏读
    简介:本书以林清玄先生的散文为赏析对象,从林清玄先生散文的品鉴欣赏、艺术特色、文化诠释、情感表达四部分进行了具体的阐释,同时本书后附有部分笔者本人和朋友的朗读原音,可供大家聆听。忙碌的日子中,给自己一份诗意的情怀,偶尔停下来回味下这些陪伴你我的散...详细>>
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  • 那一抹荷塘月色——朱自清《荷塘月色》赏读
    那一抹荷塘月色——朱自清《荷塘月色》赏读
    简介:本书以朱自清的《荷塘月色》为赏析和朗读对象,从《荷塘月色》的艺术特色、情感表达、教学价值几个方面进行了分析和解读。朱自清笔下的荷花像一个淘气又美丽的小女孩儿,“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒...详细>>
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  • 人生若只如初见——聆听纳兰容若的世界
    人生若只如初见——聆听纳兰容若的世界
    简介:纳兰容若的词以悲凄哀惋的诗词和真切自然的风格而著称,本书主要从纳兰容若的爱情词、边塞词、悼亡词几个方面分析纳兰容若词作的风格特征,同时朗读了纳兰容若的诗歌供大家聆听和欣赏。详细>>
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  • 那些年,陪伴我们青春的诗——聆听岁月里动人心弦的暖音
    那些年,陪伴我们青春的诗——聆听岁月里动人心弦的暖音
    简介:在青春奋斗的年华中,总有一些动人心弦的诗歌常常萦绕在你我心头,忙碌的生活中,给自己一份诗意的情怀,本书以那些伴随在你我青春日子中难忘的诗歌为主线,分享了与席慕蓉、汪国真、顾城、海子等诗人有关的作品赏析,同时朗读了诗人部分的诗歌供大家回忆和聆...详细>>
    阅读(1.10万) | (9) | 评论 | |
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