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地质资料档案管理

简介:地质资料，亦称地质资料档案，或地质档案资料。是指在地质工作中形成的文字、图表、声像、电磁介质等形式的原始地质资料、成果地质资料和岩矿芯、各类标本、光薄片、样品等实物地质资料。属科技资料档案范畴。本书汇集了知网篇名中涉及地质资料档案的部分重要...详细>>

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《功和机械能》单元备课——人教版初中物理八年级下册

简介:通过本书的汇编，提高人教版初中物理教师的备课效率，提升教师的学科素养。详细>>

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《降低化学反应活化能的酶》教学参考(一)

简介:本书关于生物教学过程中《《降低化学反应活化能的酶》教学参考资料整理，以供生物教师备课参考，该主题由于内容很多，编写成一组系列从书，共计7本。全书包含《降低化学反应活化能的酶》教学参考、《降低化学反应活化能的酶》教学案例、活化能知识链接、《酶...详细>>

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喜迁莺：超智能社会老龄人群“数字鸿沟”咋填平？——东坡学堂丛...

简介:向老龄群体提供适宜的公共服务，是社会文明进步的标志，同时也是科学技术高质量发展的目标。为统筹解决这一问题，2020年11月，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》。本书遴选中国知网相关研究文献36篇、多媒体附件13个，编为...详细>>

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班级QQ群（下）——助力班级管理的利器

简介:QQ群是班级管理中一种非常常用的工具，QQ群功能本身很丰富，用好它确实能够在班级管理中发挥积极的作用。编写本书的目的是为使用QQ群管理班级的班主任、老师提供可供参考资料和案例，帮助自己快速掌握使用QQ群的一些路径和方法。详细>>

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高中生家庭教育研究

简介:本书以提高高中生家庭教育问题解决能力为核心，通过汇编的形式将部分家庭教育研究成果集中起来，供大家参考。全书分为三章：“高中生家庭教育的现状、问题与对策研究”、“高中生家庭教育的原则与方法”“高中生家庭教育的创新发展研究”。本书适合家庭教育研...详细>>

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班级QQ群（上）——助力班级管理的利器

简介:QQ群是班级管理中一种非常常用的工具，QQ群功能本身很丰富，用好它确实能够在班级管理中发挥积极的作用。编写本书的目的是为使用QQ群管理班级的班主任、老师提供可供参考资料和案例，帮助自己快速掌握使用QQ群的一些路径和方法。详细>>

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贵州布依族民俗文化的传承与发展

简介:贵州布依族历史悠久、特色鲜明，有着多姿多彩的民俗文化，其中三月三节、查白歌节等被列入国家级非物质文化遗产目录。民俗文化记录了一个民族的文化风情，人民生活习俗。目前，布依族民俗文化的发展面临巨大挑战，传承和保护布依族民俗文化，让更多的人认识和...详细>>

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明代官话探究

简介:“官话”在古代也被称为“正音”。据《中原音韵》《洪武正韵》以及相关文史资料，明代正音不是河洛话。明初的人口分布决定了河洛话无法成为官话基础方言；所谓“中原雅音”只是对正音的历史追忆，并非指当时的河洛话；河洛话无入声，与当时通行的《洪武正韵》...详细>>

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班级爆笑语录

简介:班级爆笑语录收集以班内发生的琐事为背景的一些幽默小短文，共五章，103篇，语录400多则。详细>>

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魅力彝族——彝族文化浅谈

简介:本书介绍的是彝族。主要通过对彝族风俗文化知识的介绍，让读者在阅读中增长知识，继而让更多的人民群众知晓彝族文化，推动民族文化发展。详细>>

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《班徽》欣赏

简介:班徽通常来源于班级的口号、班号，它是一个标志，标志着大家从属于一个班级并且团结一心。它是整个班级的精神的提炼，能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。是班级活力和荣耀的象征。本书收录131枚班徽供大家参考设计。详细>>

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走进傣族——傣族民族文化浅析

简介:傣族历史悠久，文化丰富多彩，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民族特色，影响甚广。傣族主要聚居在热带、亚热带的平坝地区，村寨多临江河湖泊，住宅通常每户一座竹楼，竹篱环绕，果树、翠...详细>>

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《班旗》欣赏

简介:班级的旗帜，是班级文化元素之一。班旗帜的图案和班徽一致或近似。班旗的设计与制作是对学生进行班集体教育的必要方式。本书收集整理了16面班旗供班级班旗设计者参考。详细>>

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探索土家族的民族文化

简介:土家族，是一个历史悠久的民族，属汉藏语系藏缅语族，接近彝语支，没有本民族文字，通用汉文。土家族主要分布在湘、鄂、渝、黔交界地带的武陵山区。土家族人自称“毕兹卡”，原意为“本地人”，是古代巴人的后裔。历史上称土家人为“土人”、“土民”等，到了...详细>>

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基于学科素养设计的教学案例精选(五)——高中生物延伸拓展篇

简介:本书基于核心素养理念精选一些教学案例，供一线教师参考学习。案例编排按照人民教育出版社高中生物教材顺序编排，方便教师学习查阅。详细>>

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西南少数民族服饰文化探析——以侗族、壮族、景颇族、苗族、藏族...

简介:文化是一个民族的灵魂，是一个民族生存、发展、团结、进步的支撑。随着大数据时代的到来，人们对文化的了解少之又少，一些民族传统文化也逐渐走向没落，本书以西南少数民族服饰文化为切入点，分析少数民族服饰文化应用的科学性与艺术性，论证了少数民族日常生...详细>>

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基于学科素养设计的教学案例精选(四)——高中生物选择性必修

简介:本书基于核心素养理念精选一些教学案例，供一线教师参考学习。案例编排按照人民教育出版社高中生物教材顺序编排，方便教师学习查阅。详细>>

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走进穿青族——穿青文化的探析

简介:穿青族也叫穿青人。穿青人（别名里民子、羡民、土人）是中国未识别民族，主要分布在贵州省的毕节市、贵阳市、安顺市等地，传统服饰为尚青色，普遍使用贵州通行的官话。穿青人有自己的民俗文化特色，他们把山魈当做图腾，刻在工具上。穿青人虽不在中国56个民...详细>>

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正面管教工具

简介:“正面管教”已成为美国主流家长教育体系之一。事实证明，家长们不但从“正面管教课堂”学到易学实用的方法，解决从孩子睡觉、拖拉、吃饭，不听指令、轻易放弃等日常问题，还帮助家长找到引导孩子自信，自律，拥有强大内心力量的成长途径。本书提供24套正面管...详细>>

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多彩的纳西文化

简介:本书意在让大众了解到纳西族的一些民族文化，包括其民族艺术、社会习俗以及文化发展中的各个方面，从一个更加全面的角度去了解纳西族以及纳西文化，感受其多彩的民族文化，即其民族魅力所在。详细>>

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“互联网+”背景下的优质教育资源建设与应用

简介:本书主要从“互联网+教育”背景下优质教育资源的调查分析、需求分析、资源建设、资源应用和建设案例五个方面对“互联网+”背景下的优质教育资源建设与应用进行详细的阐述。详细>>

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基于学科素养设计的教学案例精选（三）——高中生物必修二

简介:本书基于核心素养理念精选一些教学案例，供一线教师参考学习。案例编排按照人民教育出版社高中生物教材顺序编排，方便教师学习查阅。详细>>

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黎族图腾与文身研究——黎族人的象征

简介:黎族是我国五十六个民族中的第十九个，黎族主要分布于我国的海南省，其他地区略有分布。黎族作为一个少数民族，有着自己特有民族象征，其中图腾与文身便是其代表。但是现在这些民族象征正在逐渐的消逝，本书将带领大家一起来了解黎族的图腾与文身，解读黎族人...详细>>

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