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文化—知网书(750)
今非古时月,何以照今人:《经典咏流传》古诗词鉴赏(十一)——东坡学堂丛书 (主编:苗老师东坡学堂 V)
简介:本书以《经典咏流传》第三季第九期曲目为选录来源,并配以节目演唱精美视频,融中国古典文学作品与现代艺术传播为一体,分为“王建《十五夜望月寄杜郎中》”、“李白《上李邕》《把酒问月》”、“杜甫《咏怀古迹》”、“白居易《问刘十九》”、“李贺《雁门太... 查看更多>>
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今非古时月,何以照今人:《经典咏流传》古诗词鉴赏(十)——东坡学堂丛书 (主编:苗老师东坡学堂 V)
简介:本书以《经典咏流传》第三季第八期曲目为选录来源,并配以节目演唱精美视频,融中国古典文学作品与现代艺术传播为一体,分为“先秦《乐论》《乐记》”、“唐·张九龄《望月怀远》”、“唐·李白《咏萤火》”、“宋·苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺庙》”、“明·... 查看更多>>
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东边日出西边雨:让我们看图猜成语——东坡学堂丛书 (主编:苗老师东坡学堂 V)
简介:本书遴选看图猜成语相关文献36篇,分为“杨柳青青江水平:异曲同工”、“闻郎江上踏歌声:过目成诵”、“东边日出西边雨:斗转星移”、“道是无晴却有晴:力能扛鼎”四章。可作为学前教育、中小学生、国学研究领域与培训机构工作者阅读资源,也可供从事继续教... 查看更多>>
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今非古时月,何以照今人:《经典咏流传》古诗词鉴赏(九)——东坡学堂丛书 (主编:苗老师东坡学堂 V)
简介:本书以《经典咏流传》第三季第六期曲目为选录来源,并配以节目演唱精美视频,融中国古典文学作品与现代艺术传播为一体,分为“孟子《生于忧患,死于安乐》”、“杨万里《小池》”、“辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》”、“元好问《摸鱼儿·雁丘词》”四章28篇... 查看更多>>
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今非古时月,何以照今人:《经典咏流传》古诗词鉴赏(八)——东坡学堂丛书 (主编:苗老师东坡学堂 V)
简介:本书以《经典咏流传》第三季第六期曲目为选录来源,融中国古典文学作品与现代艺术传播为一体,分为“《诗经·秦风·无衣》”、“陶渊明《读山海经》”、“张九龄《送韦城李少府》”、“刘禹锡《竹枝词》”、“朱熹《春日》”五章20篇。可作为普通高校相关学科... 查看更多>>
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风景旧曾谙:文化遗产旅游十日谈——东坡学堂丛书 (主编:苗老师东坡学堂 V)
简介:本书遴选中外文化遗产旅游文献49篇,分为“引言:遗产旅游的概念内涵”“名录:中国的世界文化遗产”“需求:遗产旅游者动机研究”“供给:遗产地旅游景气指数”“历史:遗址旅游的生命周期”“解说:重要的遗产保护策略”“管理:旅游开发的地域构建”“真谛... 查看更多>>
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陈老师讲历史——趣说宋朝文人(三) (主编:我的地盘听我的 V)
简介:宋朝是所有中国人最想穿越回去的王朝,没有之一。难道仅仅是因为宋朝是文人士大夫待遇最高、生活最幸福的朝代吗?显然不是。一个“黄袍加身”的传说隐藏着多少秘密?一首《虞美人》为什么却成了宋太宗要了李煜命的绝命词?一幅《清明上河图》为什么却暗示了靖... 查看更多>>
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陈老师讲历史——趣说宋朝文人(二) (主编:我的地盘听我的 V)
简介:宋朝是所有中国人最想穿越回去的王朝,没有之一。难道仅仅是因为宋朝是文人士大夫待遇最高、生活最幸福的朝代吗?显然不是。一个“黄袍加身”的传说隐藏着多少秘密?一首《虞美人》为什么却成了宋太宗要了李煜命的绝命词?一幅《清明上河图》为什么却暗示了靖... 查看更多>>
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文人事迹——唐朝篇(第三部分) (主编:正谦 V)
简介:历来人们读诗文,可以牢记在心,但对这些文人的事迹却关注甚少。要对诗文有更深的体会,还应从文人事迹中寻找线索。此外,通过文人事迹,可以加深对当时朝代政治、文学的认识。《文人事迹》这本书汇集了从先秦时期到清朝前期中国历代文人大故事,通过阅读本书... 查看更多>>
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文人事迹——唐朝篇(第四部分) (主编:正谦 V)
简介:历来人们读诗文,可以牢记在心,但对这些文人的事迹却关注甚少。要对诗文有更深的体会,还应从文人事迹中寻找线索。此外,通过文人事迹,可以加深对当时朝代政治、文学的认识。《文人事迹》这本书汇集了从先秦时期到清朝前期中国历代文人大故事,通过阅读本书... 查看更多>>
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