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特殊教育—知网书(13)
绘本让特殊教育更美好——绘本应用于特殊教育的教学策略研究 (主编:沈和缘 V)
简介:近年来,绘本在我国普通教育活动中得到了较为广泛的运用,但在特殊教育中的应用仍显不足,如何在特殊教育学校中有效开展绘本阅读与教学,本书汇编了一线教师将绘本运用于智障儿童、孤独症儿童及随班就读儿童中的实战经验,以供广大特殊教育工作者及家长借鉴和... 查看更多>>
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特殊教育学校社区融合教育实践研究——向阳花开 适性成长 (主编:黄晓琴 V)
简介:随着新一轮特殊教育课程改革的实施,特殊教育学校在按国家颁布的课程开足开齐的基础上,以“补偿缺陷,开发潜能”为特色,开展社区融合+适性教育实践活动,尊重教育教学,关注每一个个体,以期达到“关注每一个,发展每一个,成功每一个”。
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智力障碍儿童沟通与交往障碍训练研究 (主编:兰蔚 V)
简介:智障儿童在语言与沟通、社会交往方面存在明显的障碍,根据智障儿童的教育需求,开展沟通与交往训练是特殊教育的重要内容,本书针对智障儿童沟通与交往障碍的研究现状、训练措施、如何在学科中开展训练,个案研究等方面进行梳理,希望能给培智教育的老师一些启... 查看更多>>
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培智学校生活化教学研究 (主编:兰蔚 V)
简介:由于培智学校的学生自身的特点和特殊教育的需求,培智学校的教育更应该注重对学生进行生活化教学,本书主要从培智生活化教学的研究现状、教学模式、途径与策略、在各学科中的应用、评价这几个方面对培智生活化教学进行梳理,希望能给从事培智教学的老师一些帮... 查看更多>>
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特殊教育学校的课程建设——特色课程点亮多彩人生 (主编:黄晓琴 V)
简介:2017年10月,党的十九大提出来“办好特殊教育”这一新目标,提出要让每一个残疾孩子都能接受公平而有质量的教育。对于特殊教育学校而言,追寻特殊教育的质量重在建设好课程,为残疾儿童提供全面、系统、科学、可持续有质量的教育。
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父母必备!孩子有网瘾怎么办? (主编:张梓潼 V)
简介:网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。本文集旨在解决学生网瘾的形成原因和解决机制,小学生、中学生和大学生的不同阶段,身体和心理发育程度不同,... 查看更多>>
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培智数学趣味课堂——提高培智数学课堂中的有效教学 (主编:温满英 V)
简介:随着第二期特殊教育提升计划的实施开展,特殊教育也不断得到发展。本书以实用数学为主题,通过多方面的教学方式,借鉴实用数学课堂实例,不断提高教师的教学水平,从而提升课堂效率,让学生们能够在快乐中学习。恳切希望各界特教同仁点评指正!
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自闭症儿童沟通障碍研究 (主编:吴蕊 V)
简介:现如今,自闭症沟通障碍已成为人们热议的焦点,本文集主要从自闭症的研究现状、评估、干预方法、案例,以及总结与展望这几个方面来讲解自闭症沟通障碍的一些相关问题及未来目标,希望能够给特殊教育工作者与相关研究人员以帮助与启发。
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陈鹤琴教育思想及其现实意义 (主编:吴建国 V)
简介:陈鹤琴(1892--1982年),浙江上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授。早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。东南大学成立后,任教授和... 查看更多>>
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谈培智语文的生活化教学 (主编:朱潭英 V)
简介:陶行知先生说过“生活即教育”。所以,对智力落后儿童的教育不应是以文化知识为主的教育,而应以生活经验为中心,他们所需要的是实用性强的生活化的知识、经验及技能,如何在语文教学中融入一些实用的听、说、读、写等学科知识 ,从而实现培智学校“全面发展... 查看更多>>
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