简介：深入贯彻落实教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》文件精神，全面推进职业院校课程思政建设，创新职业院校思想政治教育模式，从而推动职业院校积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全... 查看更多>>

简介：本书以意识形态的相关理论概述为出发点，以中国特色社会主义新时代为宏观背景，以教育学、心理学、社会学等学科理论为支撑，开展大学生意识形态教育的研究。针对高职院校意识形态工作的领导权、主导权、话语权问题，总结新时代下高校大学生意识形态教育的新要... 查看更多>>

简介：本书聚焦“后疫情”时代职业教育高质量发展，从公共政策的视角探讨了疫情后职业教育改革的策略，阐释了后疫情时期职业院校高质量发展的困境与路径，对疫情期间职业院校教师在线教学的影响因素进行了实证分析。疫情使我们深切体会到集中力量办大事的中国特色社... 查看更多>>

简介：“课程思政”理念是指以构建全员、全程、全方位、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，树立以“立德树人”作为教育的根本任务的教育理念。由此，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，是新时代中... 查看更多>>

简介：思想政治教育心理学是一门新兴的交叉学科，它既归属于思想政治教育学学科，又是应用心理学的分支学科。思想政治教育心理学是在思想政治教育实践的基础上，借鉴和吸收心理学的研究成果，融思想政治教育学和心理学的相关知识为一体的正在形成中的一门新学科。它... 查看更多>>