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高中政治—知网书(45)
高考政治全景解密(下) (主编:康康 V)
简介:本文集以我国高考为研究基点和起点,搜集整合教师文章和学者成果。从命题趋势与原则出发,首先分为命题的立意、思路、特点、启示,其次分为试题解答、复习备考,最后论述教学策略、高考改革等,共同构成一个有机体系,是高中政治复习和教学的重要参考,也是教... 查看更多>>
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高考政治全景解密(上) (主编:康康 V)
简介:本文集以我国高考为研究基点和起点,搜集整合教师文章和学者成果。从命题趋势与原则出发,首先分为命题的立意、思路、特点、启示,其次分为试题解答、复习备考,最后论述教学策略、高考改革等,共同构成一个有机体系,是高中政治复习和教学的重要参考,也是教... 查看更多>>
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高中思想政治试题与学科核心素养——核心素养考查方式的变革初探 (主编:殷锦国 V)
简介:高中思想政治学科的学科价值在于综合使用题目提供的信息、自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。纵观近几年高考试题考查的过程,不断地呈现出对考生政治认同素养、理性精神素养、法治意识素养和公共参与素养的考查... 查看更多>>
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点激思维——高中《思想政治》学生思维培养 (主编:李永茂 V)
简介:基础教育是人才培养的第一步,当前高中思想政治课程教学中知识教育已到相当的程度,可以说是“强盛”,但也存在公民教育、常识教育、美育教育等方面的教育相对不足,实效性差的问题,导致高中学生的“社会化”教育偏激,在“尖子生”的学业成绩提升乏力,在“... 查看更多>>
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高中思想政治课前预习培养策略 (主编:潘诗建 V)
简介:《课程标准》要求:培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。学校教育应着眼于教会学生会学习,培养学生自主学习,努力打好学生终身学习的底子,打好学生进取的基础。而培养学生良好的课前预习习惯正是培养学生自主学习的突破口和重要组成部分。然而在当... 查看更多>>
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基于核心素养的高中政治课堂教学 (主编:付茵璐 V)
简介:在国家教育部新一轮课程改革中,各学科新课程标准都把学科教学的目标定位为“培养基本的学科素养”。《思想政治课程标准》在“课程的基本理念”中要求:“要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性,可塑性等特点,在尊重学... 查看更多>>
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全国卷高考政治开放性试题探究 (主编:刘喜如 V)
简介:近年来,全国卷政治高考不仅考查考生的演绎思维和思维深度,而且注重考查考生的辩证思维和思辨力。为此,命题者通过设置开放性试题、探究性问题,观照学生思维个性,注重考查考生创新能力。本文集试图通过透析多年来全国卷高考政治的开放性试题,总结开放性试... 查看更多>>
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客家文化在《文化生活》课堂的运用 (主编:李梅香 V)
简介:客家文化是具有特色的多元文化,它是在继承与弘扬中国传统文化的基础上形成发展的,武平县是纯客家县,客家文化底蕴深厚、特色鲜明。在日新月异,不断发展变化着的今天,在充斥着无数新鲜事物诱惑的社会,高中生面临着更多时代的挑战,肩负着祖国和世界的明天... 查看更多>>
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全面突破高中政治主观题 (主编:石炜君 V)
简介:高中政治主观题一直是学生政治学习中的一个难点,如何帮助学生突破,本作品从审题技巧、结题技巧以及答题技巧三个方面进行阐述,帮助学生找到解决困惑的途径。
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思想政治课堂有效提问探讨 (主编:李梅香 V)
简介:思想政治课堂提问是课堂教学中极其重要的一个教学环节,是思想政治教学中最常见的师生双向活动,每一位教师都非常熟悉,可以说,几乎每一堂思想政治课都提问,无论是课题的导入、知识的讲解,还是习题的解答,教师往往将课堂提问穿插其中。 《普通高中思想政... 查看更多>>
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