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高中物理—知网书(135)
基于“问题导学”的高中物理课堂教学 (主编:吴建国 V)
简介:“问题导学”课堂的真实意义在于使学生学会发现问题、生成问题、解决问题,培养创新思维意识、合作能力、交往能力、实践能力和创造能力,使学习者学会终身学习。这些优秀人力资源在哪里培养?就必须在“问题导学”课堂和“自我导学”课堂里培养。“教师讲授”... 查看更多>>
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《恒定电流》同课异构——高中物理选修3-1 (主编:卜世冬 V)
简介:同课异构就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。多维的角度,迥异的风格,不同策略在交流中碰撞、升华。这种多层面的探讨,可以给老师们提供丰富多彩的教学资源,便于学习提升教师的教学教研水平,从而提高教学质量。本文集... 查看更多>>
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《磁场》同课异构——高中物理选修3-1 (主编:卜世冬 V)
简介:同课异构就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。多维的角度,迥异的风格,不同策略在交流中碰撞、升华。这种多层面的探讨,可以给老师们提供丰富多彩的教学资源,便于学习提升教师的教学教研水平,从而提高教学质量。本文集... 查看更多>>
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高中物理概念规律研修(高二下) (主编:李学 V)
简介:本研修资料以人教社教材章节顺序为序,立足十六年一线教研经验,追寻高中物理教学本质,辨析物理概念的起源和发展,例解物理规律的内涵和外延,创设贴合的应用场景和资源,反思高中物理概念规律知识体系的构建,希冀对高中物理教学有益,助高中一线物理教师一... 查看更多>>
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高中物理概念规律研修(高二上) (主编:李学 V)
简介:本研修资料以人教社教材章节顺序为序,立足十六年一线教研经验,追寻高中物理教学本质,辨析物理概念的起源和发展,例解物理规律的内涵和外延,创设贴合的应用场景和资源,反思高中物理概念规律知识体系的构建,希冀对高中物理教学有益,助高中一线物理教师一... 查看更多>>
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物理教学中的美学教育 (主编:蓝善峰 V)
简介:物理学是自然科学的基础学科之一,本身蕴含着丰富的科学美。本文集通过介绍什么是物理美学,物理学中包含的美,课堂中如何进行物理美学教育以及物理美学的研究意义,引导教师在物理教育中充分利用物理美的特点,带领学生追求美,认识多彩的世界。充分发挥物理... 查看更多>>
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高考物理计算题备考策略 (主编:何志勇 V)
简介:本文集介绍了高考物理计算类试题的命题特点与趋势、物理计算题的解题策略与技巧、典型物理计算题的赏析等。可供高考物理试题研究者和教师参考,也可为高考物理复习教学服务。
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高中物理选修3-5教学设计案例汇编 (主编:卜世冬 V)
简介:本文集是高中物理选修3-5教学设计案例和教学思考,收集了众多一线教师优质的作品,适合高中物理教师、教研人员,特别是刚参加工作的高中物理教师阅读学习。
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高中物理教学反思 (主编:卜世冬 V)
简介:古语有,“学而不思则罔,思而不学则殆”。所谓教学反思,就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认识的过程。而高中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的... 查看更多>>
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《相互作用》同课异构(高中物理必修1) (主编:卜世冬 V)
简介:同课异构就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计。多维的角度,迥异的风格,不同策略在交流中碰撞、升华。这种多层面的探讨,可以给老师们提供丰富多彩的教学资源,便于学习提升教师的教学教研水平,从而提高教学质量。本文集... 查看更多>>
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