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初中数学—知网书(146)
学习捷径之中心对称 (主编:蒋小铭 V)
简介:中心对称是指把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称(central symmetry)。中心对称,是针对两个图形而言,是指两个图形的(位置)关系。呈中心对称图形的对称点分别在两个图形上。
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基于核心素养的初中数学课堂教学案例 (主编:李永明 V)
简介:本书主要收集核心期刊和数学专业期刊发表的一些基于核心素养的初中数学教学案例,供同仁们参考。
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基于核心素养下的初中数学“学材再建构”教学——浅析初中数学单元教学设计 (主编:叶允铭 V)
简介:在目前大力提倡核心素养教学的背景下,基于“学材再建构”的初中数学单元教学设计显得犹为重要。初中数学单元教学有利于培养学生的核心素养。本书通过三个章节详细地介绍了初中数学整体教学的实施过程。第一章介绍了初中数学单元教学设计的策略;第二章介绍了... 查看更多>>
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漫谈信息技术对初中数学课堂教与学的影响 (主编:叶允铭 V)
简介:随着科学技术的发展,信息技术对教育影响深远,如何做到信息技术与初中数学课堂深度融合,本书着重从三个方面加以说明:一是信息技术如何与数学课堂深度整合;二是在信息技术背景下如何教学;三是如何借助信息技术创新初中数学课堂。
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初中数学课堂教学创新与情境创设 (主编:文论天下 V)
简介:在现代科技不断发展的背景下,数学对经济社会发展的影响所起的作用日益显现,数学应用的领域日益拓展,人们对于数学知识的关注也是前所未有的。特别是在推行义务教育的初级中学阶段,数学教学更是整个教学内容的关键所在。在初中阶段的数学教学过程中,创设一... 查看更多>>
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数形结合思想在初中数学教学中的应用 (主编:陈燕平 V)
简介:数形结合在数学教学中对学生能力的培养是非常重要的,而对一个学生数学能力的培养主要包括使学生形成运算能力和利用数学思想方法解题的能力。数学思想是对数学知识的更高层次的概括和提炼,是培养学生数学能力的最重要的环节。数形结合的思想是初中数学学习中... 查看更多>>
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基于核心素养背景下的数学课堂教学——初中数学教材的解读与开发 (主编:叶允铭 V)
简介:核心素养是什么?新时期初中数学老师在教学过程中如何渗透核心素养的思想,在这知识爆炸和知识多元的时代,如何教育好祖国的接班人和建设者,这是每位育人者值得深思的问题,本书系统地论述着它们的关系,希望对广大读者有益。
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基于核心素养下的初中数学关键教学点教学设计研究 (主编:陈新军 V)
简介:在新时期的教育变革进程中,中学数学课堂原有的教学模式已经无法满足当下中学生的实际学习需要了,并且中学数学老师为了强化中学生的实际学习效果,就需要在核心素养的影响下,对中学数学课堂实行创新和变革,逐步强化学生的数学综合素养。本书希望通过研究构... 查看更多>>
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初中数学课堂教学模式研究 (主编:吴新遗 V)
简介:课堂教学效益取决于教师对课堂的把控,而教学模式的演绎成就课堂效果,有效利用交互式白板、几何画板等现代化信息媒体教育手段,可以打造精彩的教学案例,塑造经典的教学模式。创造别样的探究、情境、分层、高效等数学课堂教学模式。
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信息技术下初中数学课堂教学研究 (主编:吴新遗 V)
简介:教育信息化是新课程建设的主题,交互式白板、几何画板、计算机、网络等信息技术媒体丰富了课堂教学的手段,促进了课堂教学的深度改革。本书阐述了在信息技术支撑下初中数学课堂教学方法与策略的研究。信息技术优化课堂教学策略,整合教学资源,加强课堂探究,... 查看更多>>
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