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初中语文—知网书(104)
初中古诗文课内外对比阅读研究——加大传统文化教育,提升古文阅读能力 (主编:吴育华 V)
简介:古诗文是打开古代文化宝库的钥匙,是承载祖国传统文化的重要载体,是培养人们审美情趣与鉴赏能力的工具。针对目前初中文言文教学呈现出少、慢、差的低效状态,文言文教学改革势在必行。教师亟需改变教育理念和教育方法,改变传统的文言文教学方法,进一步探究... 查看更多>>
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初中生课外阅读能力培养研究 (主编:谢小梅 V)
简介:本文集探索课外阅读指导的一些方法、策略,培养学生课外阅读的习惯、能力,提高学生的综合素质,更多地激发学生的上进心,使他们产生自主阅读的内驱力,逐步养成自主阅读的习惯;更多地激励思考,唤起学生的尊严感、成就感;更多地引导学生关注自身以及他人的... 查看更多>>
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圈画批注 有效阅读——初中语文批注式阅读的教学与案例 (主编:黄玲妹 V)
简介:语文新课标中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这句话告诉我们:语文阅读课虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以个体阅读为基础。教师在课堂中应该重视学生个性化的阅读感受,应用批注式阅读方法,... 查看更多>>
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初中文言文有效性教学策略 (主编:江浩 V)
简介:文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分,每年中考也必考文言文,2017年的福建省统考文言文考查分值增加到16分,可见国家对文言文的重视程度。本书从文言文有效性教学的理论依据和意义、文言文教学现状、文言文教学方法研究、文言文阅读的运用等方面... 查看更多>>
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小初语文衔接课程策略 (主编:罗敏 V)
简介:“小初语文衔接”,即指小学初中语文教学过程中始终坚持从语文教学的整体性、相关性、层次性、有序性的要求出发,在初中与小学的协调运动中实现语文教学和谐连续的发展。如何衔接好小初语文教学,提高初中语文教学质量是一个重要的问题。近年来,小初语文衔接... 查看更多>>
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中学语文教学拓展延伸阅读策略 (主编:罗小燕 V)
简介:对于语文课堂教学,教师不能仅仅局限在对课文的分解和剖析上,还应该拓展延伸。拓展型课程是在基础型课程的基础上,体现知识扩展和综合能力发展的重要载体。在拓展教学中,要立足课本,由此及彼,触类旁通,拓展阅读能力,培养学生的语文素养,拓宽学生的视野... 查看更多>>
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初中作文写作技巧指导——写作技巧与实例分析 (主编:张莹 V)
简介:本文集从如何写作文的角度出发,分析了初中作文的写作技巧,并通过实例强化训练作文写作,共同构成一个有机体系,是初中作文复习和教学的重要参考。
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初中语文教师必备50篇教辅资料汇编(第二册) (主编:常骁燕 V)
简介:高考大纲规定,必背篇目为64篇,其中高中篇目占14篇,初中篇目占50篇,根据历年高考数据显示,这部分内容学生得分非常低,基于此,我编写了这套助记材料,让教师在备课时多一些素材,帮助学生在理解的基础上背诵!师生合作,其利断金!希望这些素材可以帮到一... 查看更多>>
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初中语文教师必备50篇教辅资料汇编(第一册) (主编:常骁燕 V)
简介:高考大纲规定,必背篇目为64篇,其中高中篇目占14篇,初中篇目占50篇,根据历年高考数据显示,这部分内容学生得分非常低,基于此,我编写了这套助记材料,让教师在备课时多一些素材,帮助学生在理解的基础上背诵!师生合作,其利断金!希望这些素材可以帮到一... 查看更多>>
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中学小说阅读教学探析 (主编:王立华 V)
简介:面对一篇具体的小说,教师首先要确定“可以教什么”“应该教什么”和“实际教什么”。但由于语文阅读教学是教师尽量利用语文教学内容等课程资源在课堂上不断与学生交往互动,共同建构的文化活动过程,是动态的生成过程,因此有的教学内容的确需要进入教学现场... 查看更多>>
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