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如何让低段数学教学更有效
(主编：苏莽留
V
)
简介：新课程改革倡导发挥学生学习的自主性，探究多维的学习方法，跳出传统孤立封闭的教学模式，切实提高课堂教学的有效性。本文集就在分析小学数学课堂存在的问题的基础上，提出几点提高课堂有效性的策略。
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