|
手机版

CNKI大成编客-手机版

登录 | 注册 | | 购物车 | 充值 | 帮助
学前教育—知网书(219)
家长与孩子一起“玩数学” (主编:王纯旗 V)
简介:孩子对数学概念的理解和掌握源于其早期的生活经验,如何丰富孩子的这种早期经验是家长倍感头疼的事。本书向家长提供70余个“玩数学”的游戏,可以轻松为孩子植入学习小学数学的先期经验,让孩子顺利完成小学阶段的数学学习。
评价:
阅读(8073) |(1)|评论| 收藏
0—6岁,精细教养父母攻略 (主编:灿灿芃芃 V)
简介:众所周知,科学育儿成就好孩子,而0~6岁是孩子成长的关键期,这个时期的孩子具有吸收性心智而且模仿能力特别强,可以说,看见什么学什么,我们教什么他们学什么。为了让孩子在智力、行为习惯、性格等方面打下一个良好的基础,本书指导每位父母了解0~6岁孩子... 查看更多>>
评价:
阅读(8043) |(4)|评论| 收藏
幼儿体验式阅读活动教学研究 (主编:王芳 V)
简介:“体验式阅读"采用的是静态的文本阅读与动态的多形式体验相结合,引导幼儿通过阅读、实践、感受等渠道,最大程度地理解故事内涵、体会故事情感、感受画面意境和作品内涵,从而提升幼儿的阅读质量。本书通过对幼儿体验式阅读活动的基本形式、体验式阅读活动的... 查看更多>>
评价:
阅读(681) |(0)|评论| 收藏
带孩子走向古诗,感受美丽中国——幼儿古诗教学探究 (主编:袁秀芳 V)
简介:在广袤浩瀚的中国历史文化进程中,古诗词无疑是一座最伟大而又壮美的丰碑。本书介绍幼儿古诗词学习的意义、选材、教学方法方式、家园共育的一些感悟等,让孩子们从小走近传统文化、感受诗性、走近诗意。
评价:
阅读(1274) |(0)|评论| 收藏
绘本背景下的主题环境创设 (主编:祝妙玉 V)
简介:在教育发展的长河中,幼儿园的环境创设一直是幼儿在园生活的重要部分,也是幼儿园教育教学的有效手段。本书优选幼儿园易于制作的环境创设,以小、中、大三个年龄段的代表性作品,抛砖引玉帮助幼儿教师走进创意制作中,让各位幼儿园教师轻松完成寓教于乐的环境... 查看更多>>
评价:
阅读(467) |(0)|评论| 收藏
幼儿园阅读活动实践指导手册——快乐阅读 幸福成长 (主编:陈卫瑛 V)
简介:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”不同类型的书籍有着不同的特点和教育价值。作为幼儿教师和家长应该怎样为幼儿选择合适的图画书;如何为幼儿营造阅读环境、培养幼儿的阅读兴趣、... 查看更多>>
评价:
阅读(493) |(0)|评论| 收藏
幼儿园绘本阅读与研究 (主编:林雨芬 V)
简介:本书对幼儿园绘本阅读集中活动的教学模式研究成果进行汇编,供广大幼教工作者和对幼儿教育感兴趣的人们借鉴和参考,希望对大家有所帮助。
评价:
阅读(3083) |(0)|评论| 收藏
幼儿园绘本阅读的实践研究——快乐阅读 快乐成长 (主编:黄海虹 V)
简介:“阅读不能改变人生的长度,却能拓展人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,却能定位人生的方向。”绘本依靠其精美的画面和精炼的文字,在讲述有趣故事的同时,以“润物细无声”的方式走进了孩子的世界,给予他们的不仅仅是视觉的盛宴,更多的是细节的观察以及... 查看更多>>
评价:
阅读(792) |(0)|评论| 收藏
幼儿园木工坊游戏园本课程——巧手叮叮当 匠心创未来 (主编:王芳 V)
简介:木工游戏可以培养幼儿想象力、创造性、动手实践能力。通过“敲打钉锤”可以培养幼儿探索的精神、做事的专注、工匠的态度。本书立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念,专注幼儿园木工游戏课程教学,通过探讨木工游戏案例,思考幼儿园木工坊的创设、木工游戏的... 查看更多>>
评价:
阅读(1139) |(0)|评论| 收藏
幼儿园体育活动探究——让孩子爱上体育 (主编:林雨芬 V)
简介:本书以“课程游戏化”为理念,探索如何有效开展和实施下更为高效有益的幼儿园体育活动,从而让孩子们爱上体育,拥抱健康,能够茁壮成长!
评价:
阅读(1738) |(0)|评论| 收藏