疫情下课程的价值确立与设计思路
《中学语文教学参考》2020年13期 陈兴才; 下载(63)被引(0)


相关文章推荐
- 在课堂上开展积极的语言实践...
- 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出"语文学科核心素养"这一概念,指出"语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现...[详细]
- 《课程教材教学研究(教育研究)》2020年...
- 立足语言实践活动 提升语文...
- 新课标明确指出,教师要在培养学生语文核心素养的过程中提高学生们的语言建构与运用等能力。这包括帮助学生们在高中语文学习中熟练、有效地运用文字。在语文知识积累中增进...[详细]
- 《情感读本》2019年35期
- 初中语文优化语言实践活动的...
- 核心素养理念将语言运用作为语文学科的基本课程任务,强调了语文课程的工具性特点,也让初中语文教师意识到培养学生语言能力的重要性,自觉反思了理论知识教学活动的弊端。为...[详细]
- 《试题与研究》2020年16期
- 例谈语言实践活动设计中的“...
- 要设计出高质量的语言实践活动,就需要在设计中融入"动"与"问"的双重考量,让"动"与"问"相得益彰。具体操作是结合课堂主问题,从引导体悟、多维促学、制造冲突三个方面体现二...[详细]
- 《语文教学通讯》2020年07期
- 在课堂语言实践活动中提升学...
- 我以《西江月·阻风山峰下》的课堂教学为例,从以下几个方面来阐述如何在课堂语言实践活动中提升学生的思维品质。一、情境导入,训练思维的敏捷性由于我班绝大多数同学具有在...[详细]
- 《新读写》2020年S1期
- 立足语言实践活动提升高中学...
- 语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来的。创设情境,开展交流活动;设立问题,开展探究活动;触摸语言,开展品读活动;延伸课外,开展体验活动。以上这四个方...[详细]
- 《宁波教育学院学报》2019年02期
- 通过语言实践活动提升高中学...
- 高中语文是高中阶段的重要课程之一,高中语文学习意在提升高中学生的语文核心素养,而提升高中学生语文核心素养则必须要立足于丰富的语言实践活动。在活动中学习,才是提高学...[详细]
- 《中华少年》2019年33期
- 把握学生语言实践活动的几项...
- 一、自主学习语文教学中,学生的自主学习主要通过学生的“自读自悟”来表现。学生是语言学习的主人。加强朗读指导,组织不同层面朗读(理解的读———积累的读———运用的读...[详细]
- 《青海教育》2004年12期
- 理解并开展“积极的语言实践...
- 语文教学被社会诟病的问题不少,其中学习内容过分强调知识、学习目的过分看重应试成绩、学习活动过程与真实的语言实践脱节,以及育人功能过于泛化等几方面的问题还是比较突出...[详细]
- 《语文学习》2018年01期
- 语文素养及其培养
- 如何培养学生的语文素养,是大家都非常关心的问题。要回答这个问题,首先需要知道什么是语文素养,语文素养是怎么形成的。在这个基础上,我们才能进一步讨论在学校教育条件下如...[详细]
- 《中学语文教学》2016年11期
- 在活动中提高学生语文素养
- 读了丁老师的《烛之武退秦师》教学设计,不觉眼前一亮,设计构思新颖,匠心独运,切入角度巧妙,给人启示多多,其亮点有三:一个中心:学生学生即是创造,学生即是语文教学活动的一...[详细]
- 《中学语文教学》2017年02期