TVET资金来源多样化——UNESCO-UNEVOC虚拟会议报告(一)
《职业技术教育》2017年21期 克里斯蒂娜·阿德;董衍美 下载（36）被引（0）
相关文章推荐
- 论职业教育人文主义发展观内...
- 面对智能化时代的经济产业发展对于个体全方位能力的不断强调,如何探寻有效引领未来职业教育发展的新理念是一个亟待解决的重要命题。联合国教科文组织(UNESCO)《反思教育》...[详细]
- 《高等职业教育探索》2021年05期
- 世界职业教育与培训的转型:...
- 2012年在中国上海召开的主题为"培养工作与生活技能:TVET转型"的第三届国际职业教育大会上,提出的"职业教育转型"成为世界职业教育改革发展的主流思想。转型的逻辑起点是通过...[详细]
- 《职业技术教育》2017年21期
- 为了可持续发展与工作世界的...
- 联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization)是联合国专门机构之一,简称联合国教科文组织(UNESCO)。该组织于1946年成立...[详细]
- 《职业技术教育》2012年06期
- 女性和TVET:UNESCO-UNEVOC网...
- 2011年12月5～15日协调人:海尔格·福斯特(Helga Foster)前言近年来,尽管国际社会对增强女性参与TVET给予了很大关注,但从总体来说,女性获得TVET的机会仍然普遍较少。其主要...[详细]
- 《职业技术教育》2012年06期
- 关于《2001年技术和职业教育...
- 时间:2014年4月1~14日前言联合国教科文组织(UNESCO)授权并提供必要标准来实现其制定的目标,其中重点在于协调和致力于创建解决全球问题、制定标准和调动国际舆论的通用协议...[详细]
- 《职业技术教育》2014年36期
- UNESCO-UNEVOC发布《绿化TV...
- 日前,为了促进可持续发展TVET理念付诸实践,UNESCO-UNEVOC发布了《绿化TVET——TVET机构的实践指南》。该指南发布的背景是科技和社会发展、气候变化不断加剧、环境退化和资...[详细]
- 《职业技术教育》2017年24期
- 联合国教科文组织推动职业教...
- 发展职业教育是联合国教科文组织(UNESCO)推动世界反贫困事业的重要手段。回顾发现,UNESCO职业教育扶贫理念经历了初步形成时期(1946-1986年)、逐步完善时期(1987-1998年)、...[详细]
- 《教育与经济》2020年02期
- UNESCO-UNEVOC拉丁美洲和加...
- 2013年8月27-28日,哥斯达黎加会议介绍背景2012年5月,中华人民共和国政府在上海举办了第三届国际职业技术教育大会,UNESCO总干事博科娃在大会上提出,UNESCO-UNEVOC要实施如下...[详细]
- 《职业技术教育》2014年12期
- UNESCO-UNEVOC重视TVET资金...
- 日前,鉴于当今世界TVET融资的重要性,以及TVET资金来源多样化的趋势,UNESCO-UNEVOC在TVET论坛上举行了主题为"TVET资金来源多样化"的虚拟会议,旨在为参会者提供分享经验、工...[详细]
- 《职业技术教育》2017年15期
- UNESCO关于技术和职业教育与...
- 2009年1月12~13日,50多名来自国际组织、UNESCO机构及其成员国的TVET专家,以及TVET领域的独立研究学者,参加了在波恩召开的"国际TVET专家咨询会议"。会议的主要目的是为UNES...[详细]
- 《职业技术教育》2009年06期
- UNESCO TVET战略(2016—202...
- 2015年9月28日-10月3日2015年9月28日-10月3日,为了收集全球TVET社区的投入情况,UNESCO-UNEVOC在UNEVOC电子论坛上组织召开了网络会议。来自57个国家的165位专家参加了会议。...[详细]
- 《职业技术教育》2016年06期
