如何高效阅读文言散文

• 还原比较让抒情散文教学更高...
• 还原比较法指的是在阅读的时候先将文本潜在的隐性认识挖掘出来,将未经艺术加工的原生事物找出来,然后通过比较的方法找到两者的差异点。学者孙绍振提出了还原比较法的若干个...[详细]
• 《语文天地》2020年04期

• 浅谈高中抒情散文教学
• 抒情散文,顾名思义,所抒发的是作者的情感,注重的是作者的思想感受,作者或是对具体事物展开叙述或描写,或直抒胸臆,或触景生情,洋溢的是浓烈的诗情画意。苏教版高中阶段语文...[详细]
• 《语文天地》2020年13期

• 抒情散文部分
• 一、试作情况试作调查人数:200人年级:高一学校类型:中上二、薄弱环节分析从试作调查情况来看,学生抒情散文写作的薄弱环节主要表现在如下四个方面:1、在写景抒情中,由于"情...[详细]
• 《语文教学通讯》1987年04期

• 抒情散文中的联想
• 抒情散文中的联想乌海市海南南区教研室张福祥联想是一种由此及彼的思维活动。一篇优秀的抒情散文往往都有作者的联想。试看茅盾的《白杨礼赞》。作者在描写了白杨树鲜明的特...[详细]
• 《内蒙古教育》1994年12期

• 浅谈抒情散文的情感教学
• 抒情散文的内容主要是借物抒情,以抒发作者的生活激情为主。正因为抒情散文的这种特性,在语文教学中,我尝试着引导学生"披文入情",寻找烙印在文章中的情感"印记"。因此,在讲...[详细]
• 《课程教育研究》2013年09期

• 雅韵神合——抒情散文美的深...
• 现当代抒情散文被称为美文,是着眼于其涵盖丰富、思想洗练的神韵美;悠长丰韵、绵密醇厚的情致美;简雅丰实、含蓄隽永的文辞美。因而抒情散文以其独特的艺术感染力吸引了众多...[详细]
• 《语文教学之友》2005年01期

• 基于“非指示性”教学的自主...
• 教学设想《江南的冬景》选自苏教版必修一专题四第一板块"谛听天籁"。文章是一篇典型的写景抒情散文,语言朴实生动,意境恬淡和谐,是一幅弥漫着浓浓人文气息的江南暖冬图。徜...[详细]
• 《现代语文(教学研究版)》2017年05期

• 中考抒情散文阅读分析策略
• 纵观各地历年的语文中考试卷,从阅卷情况来看,抒情散文的阅读分析越来越成为考生失分最多的地方。在做抒情散文的阅读分析时,考生感觉心有余而力不足,读文如蜻蜓点水、走马观...[详细]
• 《现代中小学教育》2012年05期

• 物情导读法——中考抒情散文...
• 【教学缘起】散文阅读是学生学习语文的一个重点,同时也是一个难点。尤其是抒情散文的阅读,学生阅读时更觉得抓不到要领。如何让学生在复习中提高阅读抒情散文的能力,是此课...[详细]
• 《中学语文教学》2008年03期

• 爷爷
• 点评这是一篇文字朴实,却感人至深的抒情散文。文章没有华丽的辞藻,没有高深的写作技巧,也没有像许多作者那样,将爷爷的形象描绘得"高大上"。作者只是真实再现了自己回老家探...[详细]
• 《课堂内外创新作文(高中版)》2017年0...

• 初中写景抒情散文简约教学—...
• 散文是与诗歌、小说、剧本并列的一种文学样式,它具有形散神聚等特点,教学需要合理取舍,删繁就简。简约是一种智慧,有效是一种追求,要让简约有效成为语文教学的本色回归!而这...[详细]
• 《新课程(中学)》2017年04期