中学生心理防御机制的特点及教育建议

• 特殊家庭儿童不良行为习惯的...
• 我校是一所新建才三年的学校,学生多数来源于他校转入,这些转入学生中有部分学生表现出,诸如拿别人的东西、特别调皮捣蛋、自我约束能力特别差、有霸凌倾向、厌学、爱带零食...[详细]
• 《贵州教育》2020年23期

• 新时代学生自信品质现状与教...
• 自信作为个体自我认知的积极因素,对青少年道德和心理发展至关重要。T市9-18岁学生心理品质调查发现:学生整体上非常自信;其自信水平随学段上升呈下降趋势;男生比女生更自信...[详细]
• 《中小学德育》2020年12期

• 中国中小学教师幸福感现状调...
• 本研究采用孟万金教授主持研发的《中国中小学教师幸福感量表》对15个城市1442名中小学教师进行调查,从心理幸福感、职业幸福感、健康幸福感、社交幸福感、财务幸福感和环境...[详细]
• 《中国特殊教育》2019年03期

• 学习障碍初中生同伴交往现状...
• 近年来,学习障碍学生的社会性发展已经引起越来越多的专家、学者关注。文章从学习障碍初中生同伴交往范围、同伴数量、交往的对象、交往动机,同伴接纳、同伴交往的和谐度等方...[详细]
• 《中小学心理健康教育》2014年08期

• 影响最深刻的一件事——对高...
• 本文以138名师范大学的师范生"高中阶段影响自己道德最深刻的一件事"的描述为研究对象,分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素。通过对事件的整体分析和...[详细]
• 《上海教育科研》2011年04期

• 国内视点
• 教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见教育部日前发布《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿),将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。...[详细]
• 《湖北教育(综合资讯)》2012年07期

• 新时代青少年所思所想与教育...
• 新时代德育工作了解新时代青少年所思所想,才能与时俱进,才能有针对性地开展育人工作。此研究以天津市4330名中小学生为研究对象,从生活满意度、爱国情怀、理想与梦想、价值...[详细]
• 《天津市教科院学报》2018年06期

• 语文“时尚”之我见
• 一、合作学习热闹上市"新课标在教育建议中要求积极倡导合作学习的教学方式"。合作学习是一种科学的教学方法,无可非议。可是,有些教师未能真正把握其精髓,甚至理解变了味。...[详细]
• 《青少年日记(教育教学研究)》2012年0...

• 高中生手机使用及依赖状况调...
• 手机技术的发展以及中学校园环境的特殊性使得手机在中学生群体中有极高的使用率。本研究以温州地区三所高中学生为调查对象,采用问卷调查法分析了高中生手机使用以及手机依...[详细]
• 《中小学心理健康教育》2013年05期

• 高一学生数学学习策略应用现...
• 主要就高一学生数学学习策略应用现状进行分析研究,并且在此基础之上提出相应的教育建议。数学学习策略的应用可以加强学生的数学逻辑思维能力、解题能力、联想能力,并且提高...[详细]
• 《新课程(下)》2018年01期

• 高中生创造力倾向发展的教育...
• 创造力倾向是创造力中的人格因素,是创造力发展的心理动力。研究表明,高中生创造力倾向水平在性别、学习成绩、城乡、家庭环境与氛围等方面存在差异。教师应立足高中学生全面...[详细]
• 《现代中小学教育》2018年08期