“社区即学校”:区域社区德育资源的开发与利用

• 《道德经》中德育资源的当代...
• 中华优秀传统文化中蕴含丰富的德育资源，选取《道德经》，挖掘其中对当代有价值借鉴和启示的德育资源，为思想政治教育教学服务。从德育原则、德育理念、德育内容和德育实践...[详细]
• 《伊犁师范大学学报》2022年02期

• 挖掘创新传统德育资源的思考
• 古往今来,道德在人们的日常生活中发挥着重要的作用。传统文化蕴藏丰富的道德资源,在传承与批判的基础上筛选、吸收、转化与创新传统道德精神,对改进当代道德教育有着重要的...[详细]
• 《中学政治教学参考》2020年21期

• 新时代学校传统德育资源的开...
• 中华传统文化内涵丰富,有着许多值得传承和弘扬的德育资源,加强传统美德的传承对提高人们自身的价值观和人生观、增强民族自信心和社会凝聚力有着重要作用。因此,充分了解新...[详细]
• 《教学与管理》2021年12期

• 教育传播学视角下跨学科德育...
• 在更加广阔的领域中开展学科德育活动,其最重要的实践方式就是整合。通过两个或两个以上的学科,进行跨学科的德育资源整合,建立学科之间的有效联系,是跨学科德育的内涵。以教...[详细]
• 《家长》2021年12期

• 彝族文化德育资源的开发与运...
• 作为多民族的国家,民族传统文化的重要意义不言而喻,彝族文化中的德育资源是非常丰富的。彝族作为中国六大少数民族,有其独特的信仰和崇拜,也有独特的德育文化观念,利用彝族...[详细]
• 《山西青年》2020年10期

• 社区德育资源开发:模式、问...
• 我国社区德育资源的开发主要有以学校为主体,以社区学院为载体和以街道办事处为中心三种模式,其中存在对公民教育缺乏重视、经验不易推广等问题。针对不足,展望其未来趋势,能...[详细]
• 《中小学德育》2015年08期

• 挖掘传统德育资源 增强学校...
• 中华优秀传统文化包含了丰富的德育资源。德育内容体现在人际关系、人生态度、个人与群体关系等诸多方面,忠孝节义和讲求廉耻是道德教育的重心;德育方法包括自我修养、躬行践...[详细]
• 《思想政治课教学》2016年02期

• 传统德育资源的当代挖掘与现...
• 在我国开发传统德育资源过程中出现了传统美德意识缺失、知行不一以及传统文化的欠缺等问题。可以通过在学校中发掘传统的德育资源、在家庭中挖掘传统德育资源、在社会中弘扬...[详细]
• 《学校党建与思想教育》2018年20期

• 少数民族文化中的德育资源探...
• 我国各民族种类较多,对于汉文化德育教育关注性较强,但未对少数民族文化德育教重视性不强。其实在少数民族文化中具有非常深厚的德育教育资源,而且不同的民族都具有各自不同...[详细]
• 《赤子(下旬)》2016年12期

• 学科德育资源的开发与运用
• 在实践中我们发现,开发校外学科德育资源的过程,实际上是一个对校外教育资源的"赋性"和"赋能"的过程。我国历史悠久、幅员辽阔,拥有类型繁多、内蕴丰富的德育资源。这些资源...[详细]
• 《上海教育》2016年12期

• 社区德育资源的挖掘和整合利...
• 挖掘和整合利用社区德育资源,适应学生全面发展的要求,是开展大德育、全人德育的重要途径,也是促进学生全面和谐发展的新举措。组织开展多种形式的社区德育资源挖掘、整合、...[详细]
• 《中国德育》2012年23期