物理教学中培养学生创新能力的策略

• 例说教学情境设计的几个原则
• 情境教学是道德与法治学科常见的教学方式。创设恰当的教学情境,有利于在教学过程中做到晓之以理、动之以情、导之以行,引导学生领会知识、学会迁移、活学活用、知行并进,从...[详细]
• 《中学政治教学参考》2020年20期

• 深度教学“深”在哪里
• 课程改革步入"深水区"后,面对课堂教学中出现的浅表化、碎片化、形式化现象,一些学者提出要培养学生的高阶思维。具体指教师借助一定的活动情境,带领学生超越表层的知识学习...[详细]
• 《中学地理教学参考》2017年11期

• 探究式教学在电学教学中的应...
• 通过时探究式教学在电学中的发展现状、存在问题和其对相关问题的解决策略进行详细讨论和分析,认为探究式教学在电学中的应用取得了较好的成果,但同样存在不足之处,需要进一...[详细]
• 《中学物理教学参考》2017年06期

• “俄罗斯”(第1课时)教学设...
• [教材版本]七年级《地理》(人教版·下册)第七章《我们邻近的地区和国家》第四节"俄罗斯"(第1课时)。[教材分析]本节课主要介绍俄罗斯的地理位置、地形、河流和气候等自然特...[详细]
• 《中学地理教学参考》2017年17期

• 链接生活——让《道德与法治...
• 初中《道德与法治》是一门生活性很强的课程,这一门课程中包括了生活常识、道德规范、社会知识等。在初中《道德与法治》教学中,采取生活化的教学策略才能有效地引导学生进行...[详细]
• 《科普童话》2018年47期

• 初中科学教学情境的创设和教...
• 老师要想提升初中科学教学的质量,就需要创设良好的教学情境。良好的教学情境可以将学生的学习积极性充分调动,使教学质量得到有效提高。现阶段初中科学教师应该对如何创设教...[详细]
• 《中学课程辅导(教师通讯)》2019年06期

• 初中道德与法治教学中学生创...
• 创新能力是21世纪人才必须具备的一项基本技能,只有好奇心和求知欲旺盛,敢于钻研的学生才能获得广阔而光明的发展前景,这就要求初中教师能够在教学过程中注重培养学生的创新...[详细]
• 《祖国》2019年11期

• 如何使化学教学中的复杂问题...
• 对于化学学科来说,它难度不是很大,但是知识点繁多。教师作为学生学习化学的引导者,应该把化学复杂的知识点简单化,让学生更容易接受。[详细]
• 《新课程(中)》2019年09期

• 互联网+教育在初中美术教学...
• 当今社会随着信息科技的快速发展,各种因互联网技术融合而产生的全新发展渠道和发展轨迹,日渐融入人们的生活之中。本文中,笔者将以"互联网+教育在初中美术教学中的探讨"为主...[详细]
• 《课程教育研究》2017年23期

• 高中音乐教学中如何培养学生...
• 我们常说兴趣是最好的老师。是因为我们对一件事有了兴趣,就会认真、主动地去做,这足以说明兴趣的重要性。而教师培养和激发高中生对音乐学习的兴趣,是提高音乐教学效率,发展...[详细]
• 《甘肃教育》2019年18期

• 基于数学核心素养的教学设计...
• 本文笔者结合自身的工作实践和先进教育理念的学习谈谈对数学核心素养及基于核心素养的教学设计的认识.数学核心素养是具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需要的...[详细]
• 《高中数学教与学》2016年24期