依托问题连续体培养小学生英语非线性思维教学研究

• 结合绘本阅读提升小学生英语...
• 小学阶段是学生能力培养的基础阶段,也是学生学习思维发展的重要阶段。在小学英语阅读教学中,要想提高学生的阅读能力,首先要在语言构建方面和阅读速度方面进行有效地培养和...[详细]
• 《华夏教师》2022年05期

• 运用互动式教学模式提高小学...
• 随着新一轮课程改革的不断推进，以学生为主体的教学模式逐渐取代了传统教学模式，极大提高了小学课堂教学质量和效率。英语作为小学阶段的基础课程，运用互动教学模式能充分...[详细]
• 《读写算》2022年04期

• 提升小学生英语阅读能力的策...
• 学生通过有效的英语阅读,可以开阔知识视野,并累积丰富的英语知识,这样可以促进学生英语水平的提升。因此,教师要重视小学英语阅读教学,并运用多样的、趣味的、有效的教学方...[详细]
• 《小学生(下旬刊)》2022年02期

• 浅析全时空视域下培养小学生...
• 随着信息化在基础教育领域中不断深化发展,教育逐渐从均衡化、优质化发展走向更高层次的个性化发展。本文立足全时空视域,从横向上整合全时空的英语学习资源,纵向上聚焦学习...[详细]
• 《新课程导学》2022年03期

• 小学生英语思维与口语表达策...
• “思维”与“表达”都是学生学习能力的体现，英语作为语言，是思维的外在体现，通过“表达”传递说话人的思想和情感。要想提升学生的表达能力，教师应该利用课内外时间，结...[详细]
• 《安徽教育科研》2022年04期

• 家校合作模式下如何培养小学...
• 英语阅读贯穿于学生英语学习生涯的整个阶段，小学阶段是小学生英语阅读习惯培养的关键期，家庭和学校是培养小学生英语阅读习惯的两个主阵地，分析家庭和学校在小学生英语阅...[详细]
• 《教育实践与研究(A)》2022年02期

• 在线作业提升小学生英语学习...
• 在线作业作为一种新型的作业方式，在小学英语学习中应用越来越广泛。本文采取了实验和问卷调查的研究方法，以“一起作业”在线作业平台为例，对在线作业平台辅助小学生英语...[详细]
• 《试题与研究》2022年05期

• 核心素养视角下小学生英语阅...
• 当前的小学英语阅读教学存在教学方法单一、学生被动接受知识、阅读材料解读流于表面等问题，教师要站在核心素养的角度优化教学方法，除了教授基础的英语知识外，还要锻炼学...[详细]
• 《新课程研究》2022年04期

• 整本书阅读对小学生英语学习...
• 小学中高年级是阅读能力发展的黄金时期，如若在这个阶段扩大学生的英语阅读量，加强整本书阅读指导，对于激发学生的阅读兴趣、强化学生阅读能力、开阔学生阅读视野具有重要...[详细]
• 《山西教育(教学)》2022年05期

• 依托线上教学，培养小学生英...
• 一、“事预则立”——课前积极预习，引导学生自主探究课前热身，语音巧练。例如，在学习3A Unit 1 Hello！的时候，学生在教师的歌声和肢体动作的引导下打开预习任务，跟随...[详细]
• 《全国优秀作文选(教师教育)》2022年0...

• 小学生英语课堂焦虑的成因及...
• 对于小学生而言，英语是一门较为陌生的语言课程，尤其是当前小学英语处于非母语环境，更是加大了小学生的应用学习难度。加上英语学习的陌生，使得学生难以在课堂、课后较为...[详细]
• 《文理导航(上旬)》2022年09期