同底数幂的乘法 展示课简案3

• 逆用幂的运算法则解题
• 一逆用同底数幂的乘法法则例1 解方程:3~(2x+2)-3~(2x+1)=486.分析:逆用同底数幂的乘法法则,将3~(2x+2)与3~(2x+l)分别转化为3~(2x)·9与3~(2x)·3,从而得到更简单的关于x的...[详细]
• 《中学生数理化(八年级数学)(配合人教...

• 同底数幂的乘法 展示课简案...
• 1教学目标(1)初步掌握同底数幂的乘法运算,能用同底数幂的乘法运算解决生活中的简单问题,感受数学与生活之间的联系;(2)经历运用乘方的意义探究同底数幂的乘法法则的过程,经...[详细]
• 《中学数学教学参考》2016年35期

• 同底数幂的乘法 展示课简案...
• 1教学目标(1)了解同底数幂乘法的运算法则,并能正确地运用法则解决一些实际问题。(2)能够在情境中抽象概括出所要研究的数学问题,增强学生的数感、符号感,经历探索同底数幂乘...[详细]
• 《中学数学教学参考》2016年35期

• 巧设计 促生成——以“同底...
• 读懂教材,理解编者的意图,才能灵活地教教材,才能设计源于教材而又高于教材,基于教材而又不拘于教材,又切合学生实际的教学活动.笔者在"同底数幂的乘法法则"(华师大版)的教学...[详细]
• 《中学数学》2017年14期

• 例谈导数的运用
• 近几年的高考试题中,导数题目承载着考查学生探究能力、分析问题解决问题能力,以及运算求解能力的功能.在解导数综合题目时,注重多思考,多总结,本文笔者结合自己的教学实践谈...[详细]
• 《中学数学》2017年15期

• 利用几何图形推导多项式乘法...
• 1教材说明人教版八年级上册第十四章"整式的乘法与因式分解"第1节"整式的乘法"(第3课时)。2重难点多项式与多项式相乘法则的推导论证过程。3教学目标(1)掌握多项式与多项式之...[详细]
• 《中学数学教学参考》2019年29期

• 乘法法则有大用(初一、初二...
• 两数相乘,同号得正,异号得负.这句话反过来也成立.有时,这一乘法法则作为分类讨论的条件,可以起着过渡作用,使问题简化.1.用于绝对值的化简例1 已知|x|=5,|y|=3,且xy<0。则x...[详细]
• 《数理天地(初中版)》2004年04期

• 负数乘法法则教学的一个处理...
• 有理数乘法法则是有理数学习中的一个重点,也是一个难点(主要是两个负数相乘的法则).在学生学习过程中,教材的作用是第一位的.在历次教材改革中都格外地关注有理数的乘法,编...[详细]
• 《中学数学月刊》2007年07期

• “有理数的乘法法则”探究性...
• 探究性学习是新课程提倡的一种重要的学习方式,本文以“有理数的乘法法则”为载体,研究探究性教学的基本操作样式,并通过这堂探究性学习课的构思与实践提出了对推进新课程实...[详细]
• 《中学数学教学》2005年02期

• 巧妙转换,顺利求解
• 在数学中,有些问题往往难以直接求出答案.若在不改变所求量的情况下,巧妙改变题目的条件,实现题目的等效转换,再去求解,会使问题变得简单.下面列举几例来说明转换法在解题中...[详细]
• 《语数外学习(初中版九年级)》2011年0...

• 初中代數第三章代數乘法的教...
• (一)教学目的这一小单元的教学目的是使学生掌握关于单项式、多项式的乘法法则并理解演算中各个步骤的根据.使学生记住乘法法则,并没有什么大的困难.根据教师们的经验,单项式...[详细]
• 《数学通报》1954年11期