|
手机版

CNKI大成编客-手机版

登录 | 注册 | | 购物车 | 充值 | 帮助
相关文章推荐
  • 找规律(大班)
  • 目标:1.感知生活中有规律的序列,产生学习数学的兴趣。2.发展观察、分析的能力。准备:有色彩排列规律、凹凸排列规律的衣服,幼儿园及周围环境中有规律排列物体的照片,幼儿团...[详细]
  • 《幼儿教育》2005年05期
  • 钮扣玩法种种
  • 1.分钮扣。让幼儿自由选择归类,把五颜六色的钮扣分别有放入分格的盒子里。完成后,请其说出分类的依据。2.摆钮扣。让幼儿找出同色的钮扣拼图,拼好后,要求用一句完整的话说出...[详细]
  • 《早期教育》1993年Z1期
  • 去旅行
  • 小动物们正坐着火车去旅行,请你按照他们的排列规律,在空车厢里贴上小动物。小提示:小动物在本期赠送的“小粘贴”上。去旅行@黄怡图 @彭富强<正>~~[详细]
  • 《启蒙(0-3岁)》2011年04期
  • 找规律(大班)
  • 下期我们提供解析的方案是《找规律》,您有什么看法和建议,欢迎来稿畅谈。要求:1.来稿既可对本方案进行全面分析,也可就感触最深的某一点进行探讨并提出建议,字数在1500字以...[详细]
  • 《幼儿教育》2005年01期