核心素养的内涵和培养着力点

• 教育评价的改进
• 教育评价的改革已势在必行。评价改革的首要任务是改变评价的目的,尽量少地运用评价结果直接作为人事的决策,而更多用于人的发展、机构的发展和工作的改进。通过评价的工具来...[详细]
• 《小学教学研究》2019年19期

• 优雅而有趣味的生活——老生...
• 几次和老师们谈"优雅而有趣味的生活"的话题,回应的多是叹息,也许他们认为我退休后能闲一些,忘记上班劳累的狼狈了。其实,谁都会希望自己的生活优雅而有趣味,但现实总把我们...[详细]
• 《教育研究与评论(中学教育教学)》201...

• 问题所在就是教师发展的关键...
• 人的发展进程就是不断挑战问题的进程,人的思想也是因为问题而有价值。教育领域的问题从来不比其他领域少,对教师个体有价值的问题也从不缺乏,因此教师的发展总是永远充满机...[详细]
• 《江西教育》2012年Z1期

• 旨在促进人的发展的教育
• 教育的首要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展。实际上，教育……应使每个人都能掌握自己的命运，以便为自己生活在其中的社会的进步做出贡献。根据这里所采纳的观点，教...[详细]
• 《中学语文教学》1998年12期

• 素质教育与人的发展的理性思...
• 目前，人们对素质教育的理解从语词定义、哲学定义、教育的目标等诸方面所下定义有所不同，认识也不同。但比较普遍认同的定义是：素质教育是根据人的发展与社会发展的实际需...[详细]
• 《青海教育》2000年10期

• 谈谈学生的科学发展
• 教育以促进学生的发展为己任,这一点早已成为教育界的共识。但是学生该怎样发展、该朝着哪个方向发展,恐怕是大家争议最多的问题,也是诸多教育观点产生分歧的逻辑起点。我们...[详细]
• 《天津教育》2017年06期

• “人的发展”意味着什么?
• 由于“发展”是我们时代最重要的主题,在“社会发展”这一层面,人们对于“发展”的内涵和意旨有着相当充分的探讨。尽管国际人文-社会科学界对发展的目标、战略与模式存在着...[详细]
• 《中小学管理》2002年04期

• 浅论教育与“人的发展”
• 教育与“人的发展” ,无疑是教育最重要的主题之一 ,因为教育的其他功能和价值都建基于“人的发展”。然而在教育学的视域中 ,“人的发展”意味着什么 ?几乎所有的教育学著作...[详细]
• 《教学与管理》2002年21期

• 社会信息化呼唤教育要以人的...
• 近代科技的发展导致信息科学技术的迅猛发展 ,整个社会出现了“信息化”的潮流。一般来说 ,发达国家都是在实现工业化的基础上才进入信息化发展阶段的。新世纪给我们带来了机...[详细]
• 《教育研究》2001年06期

• 《教育与人的发展》出版
• 由王建社同志撰写的《教育与人的发展》一书，最近由浙江教育出版社出版。 是书收集了作者在省级以上学术刊物上公开发表过的论文２６篇，以“教育与人的发展”为主题，同时...[详细]
• 《宁波大学学报(教育科学版)》2000年0...

• 浅谈人的发展过程中素质教育...
• 作 为人而不是工具 ,促进受教育者独立人格意识与生存能力的逐步形成 ,这是实施素质教育的必然要求。二十一世纪的竞争是人才的竞争 ,而社会需要的各类人才 ,他们首先是人 ,...[详细]
• 《内蒙古教育学院学报》2000年01期