基于深化课程改革的数学核心素养体系构建

• 我看到了中国数学教育的新希...
• 我非常惊叹仲广群老师渊博的知识及丰富的教学经验,他所研制的"助学课堂"不但体现了其在国内国际教育学、心理学、哲学、历史等方面知识的综合与整合,更重要的是,展示了其对...[详细]
• 《小学数学教师》2016年10期

• 小学数学教学中数学思想的渗...
• 数学知识本身是非常重要的,但它并不是惟一的决定因素,真正对学生以后的学习、生活和工作长期起作用,并使其终生受益的是数学思想方法。未来社会将需要大量具有较强数学意识...[详细]
• 《情感读本》2017年11期

• 第13届国际数学教育大会综述
• 2016年7月24~31日,在德国汉堡大学召开了第13届国际数学教育大会(International Congress on Mathematical Education,简称ICME),ICME是国际数学教育委员会(ICMI)直接主办的...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2016年11期

• 共享学术盛宴——第12届国际...
• 一大会概况国际数学教育大会(ICME),是由国际数学教育委员会(ICMI)主办的系列性国际大会,每四年举行一次,在各大洲轮流举办。第一届大会,是在著名数学家和数学教育家弗赖登塔...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2012年11期

• 学生调研让我们真正走进学生...
• 学生是一切教学的起点和归宿,学生在参与课堂学习之前,有着自身的基础和经验,这些经验基础对他们的课堂学习有什么影响?教师应如何依据学生的不同起点进行有效教学呢?我们进...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2012年11期

• “比的应用”教学设计
• 2012年7月,我参加了在韩国首尔召开的国际数学教育界的盛会ICME-12(第12届国际数学教育大会),并做了一节展示课"比的应用"。7月9日下午13:30—16:30是中国展示课时间,我和韩...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2012年11期

• 新中国成立70年来我国数学教...
• 1980年,第四届国际数学教育大会(International Congress on Mathematics Education,ICME)在美国伯克利举行,中国大陆首次派出华罗庚、丁石孙、丁尔陞、曹锡华、曾如阜等五名...[详细]
• 《小学数学教师》2019年Z1期

• 小学生数学“问题解决”策略...
• 20世纪80年代在美国全美数学教师理事会在世界第五届国际数学教育大会提出:"问题解决"必须处于学校数学教学的中心,问题解决要成为今后国际数学教育的核心。在我国基础[详细]
• 《吉林教育》2009年23期

• 如何提高小学数学中学生解决...
• 20世纪80年代以来,解决问题已成为国际数学教育的一种趋势,引起国内外数学教育界的广泛重视.把数学视为一门"问题解决"的课程,并把"问题解决"作为一种数学的学习方式,已成为...[详细]
• 《数学学习与研究》2010年02期

• “估”出“算”的精彩
• 估算作为一种重要的数学能力,近年来逐渐受到国际数学教育界的重视.我国《新数学课程标准》也对估算教学提出了明确的目标和要求.所以,在小学数学教学中应有目的的培养学生的...[详细]
• 《数学学习与研究》2012年10期

• 第六届国际数学教育会议的重...
• 1.新技术对数学教育的挑战。新技术的广度以及它对于人们灵活性的要求告诫我们:要变革纯内容式的数学课程,代之以内容与数学研究过程中的经验相结合的课程。这些数学研究过程...[详细]
• 《湖南教育》1989年Z1期