2018年省中小学优秀自制教具评选活动研讨会在杭举行

• 浙江省中小学第六届优秀自制...
• 3月15日,浙江省中小学第六届优秀自制教具评选活动终评在杭州举行,来自全省11个市的215件作品参加了角逐。评审专家根据教师讲解、现场演示情况,从教学性、科学性、创新性、...[详细]
• 《浙江教育技术》2012年02期

• 初中物理自制教具的开发应用...
• 教具是辅助物理教学的重要手段,但很多教师并没有认识到物理教具的重要意义,缺乏改进创新物理教具的意识,重复使用实验模型等单一教具,从而导致教学效果无法获得更大的提升。...[详细]
• 《中学课程辅导(教师通讯)》2021年01期

• 利用自制教具进行物理教学的...
• 物理是一门以实验为基础的学科,实验是物理教学的重要内容,同时物理实验也是物理教学的重要方法和教学手段。我国教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》明确提出了模拟...[详细]
• 《试题与研究》2020年13期

• 自制教具定量演示“电能的输...
• 在"电能的输送"一节教学中,利用自制教具让学生直观感受"电压损失"和"功率损失",再定量对比"低压输电"和"高压输电"两种输电方式下的能量损耗,总结得出高压输电更加节能;利用...[详细]
• 《中学物理教学参考》2020年14期

• 自制教具需要注意的几个问题
• 众所周知,自制教具是一种富有创造性的实践活动,既有利于丰富教学手段,又有利于发展学生的动手能力和创新意识,对于提高教学效率具有积极的推动作用。但在教学实际中发现,不...[详细]
• 《中国现代教育装备》2019年10期

• 自制教具,培养物理实验探究...
• 据新课标要求,物理教学应当着重培养学生的物理实验探究能力,而"自制教具"是物理实验教学设计中的重要一环。可以借助生活物品、鼓励废物利用、改进原有材料、补充教材空白等...[详细]
• 《新教育》2019年14期

• 自制教具让初中体育课堂兴致...
• 在初中体育课堂,通过引入自制教具,可以增进体育课程趣味教学,促进学生积极参与体育活动,锻炼身心,收获快乐。本文对自制教具在初中体育教学中的有效应用进行了探析,以进一步...[详细]
• 《体育风尚》2019年09期

• 如何指导学生开展自制教具活...
• 自制教具要符合教学目标与实际社会、学生情况,落实好教具的适用性、科学性、互动性、经济型、趣味性等基本原则,更好地把控时代特点,让各种教学手段能够协同配合为教学工作...[详细]
• 《宁夏教育》2019年05期

• 自制教具学具结硕果
• 吉水县水南中学自制教具始于1981年,经过10年努力,自制教具200件、学具300件,已完成《大纲》规定的演示和分组实验仪器。有30件参加地、省展览,其中7件获奖。自制教具带来五...[详细]
• 《江西教育》1991年06期

• 略论自制教具——自制教具培...
• 一、自制教具的定义笔者认为:凡是为了满足教学需要,由教师或学生自己动手制作 (非工业化产品)的教学专用仪器、设备,可统称为自制教具.只要符合上述条件,无论是自行设计还是...[详细]
• 《宁夏教育》1991年06期

• 自制教具的地位和作用
• 在商品经济的当今社会中、无论做什么事都要讲经济效益,教育也不例外.在这一方面.自制教具和工业化教具产品比起来有很多的优势.首先,它的材料成本低.自制教具的材料大多是随...[详细]
• 《宁夏教育》1991年Z2期