实验生活化 教学有效化——议如何利用身边器材做好物理实验

• 浅谈初中物理概念和规律教学...
• 物理概念和规律是构成物理知识体系的基本元素,物理概念和规律在初中物理教学中处在核心地位,建立概念和形成规律是一个由具体到抽象,再由抽象到具体的十分复杂的认识过程。...[详细]
• 《教育革新》2008年12期

• 浅谈自行车与初中物理
• 生活中很多东西看来熟悉而"简单",但我们却不能恰到好处的解释,只能凭着生活经验告诉新手应该怎么做,方便可行,不能很好的解释他们提出的"为什么"。自行车与生活中很多东西一...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2013年03期

• 初中物理课程资源的选择与利...
• 课程资源以全新的概念进入到我国基础教育课程改革当中,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也是很难变成实际的教育成果。笔者就初中物理课程资源的[详细]
• 《教育革新》2009年09期

• 初中物理发挥农村有利资源调...
• 物理学是一门以实验为基础的学科,研究声、光、力、电、热的现象,通过形象、直观的实验,使学生产生浓厚的物理兴趣,积极主动学习。但地处农村中学,虽然进行了普九,学校的实验...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2011年03期

• 浅谈初中物理新教材
• 从教八年,我在物理教学中深知只有艰辛地跋涉,才有成功的喜悦。今天,很荣幸能和大家一起探讨关于初中物理尤其是新教材的教学,以下我将从五个方面谈谈在使用新教材中几点体会...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2007年02期

• 小妙招上活初中物理课
• 物理是一门严谨的自然科学,物理的学习也往往和说教联系在一起,然而初中阶段的学生,稚气犹在,童心未泯,单一单调的授课方式,势必使学生慢慢失去学习物理的兴趣,怎样改善这样...[详细]
• 《雅安职业技术学院学报》2009年04期

• 浅谈初中物理总复习阶段实验...
• 一、初中物理实验的基本分类义务教育阶段物理教科书(人教版)教学内容共分为十七章八十五个小节。其中有各类教学目标不同的实验五十六个。这些物理实验对学生有效掌握物理知...[详细]
• 《教育革新》2012年07期

• 立足全面发展 尊重学生差异...
• 作业分层致力于让每一位学生都能得到充分发展,帮助学生形成积极主动的学习态度。教师分层布置设计作业时,要尊重学生个体差异,一切从学生全面发展出发,结合学生的不同学习水...[详细]
• 《中学物理教学参考》2019年22期

• 基于概念图的初中物理学习的...
• 随着初中物理教学改革的发展,初中物理教育正在逐渐朝着信息化和现代化发展,在这种发展趋势下,基于概念图的初中物理学习的实践越来越受到人们的重视。概念图,即运用更为直观...[详细]
• 《中国新通信》2019年22期

• 初中物理核心素养的内涵与培...
• 本文在对当前初中物理教育教学进行研究中,结合新课程标准的教学目标要求,对初中生在初中物理学习中掌握的物理素养内涵进行全面分析,并结合具体的教学方法和教学手段,模拟设...[详细]
• 《科学大众(科学教育)》2020年01期

• 初中物理三维目标在课堂教学...
• 本文在前人研究及笔者教学经历的基础上,较细致地探讨了初中物理三维目标在课堂教学中的实现方式。[详细]
• 《才智》2020年01期