渗透化学学科观念 突破“离子反应”教学难点

• 离子反应(第二课时)教学设计
• 本文通过设计离子反应(第二课时)的教学,让学生了解离子反应和离子方程式的含义,培养学生独立思考、善于发现问题和解决问题的能力。同时激发学生对生活和化学学习的好奇心。[详细]
• 《课程教育研究》2016年13期

• 溯本求源 清源正本——综合...
• 同学们学习离子反应之后,会出现下列共性问题:什么是离子?什么是离子反应?什么是离子反应方程式?如何书写离子反应方程式?文章以习题引领问题,采取溯本求源、清源正本的方式...[详细]
• 《中学生数理化(高一使用)》2020年02期

• 基于核心素养的“离子反应”...
• 一、教学内容分析离子反应为人教版必修1第二章第二节的教学内容,是对初中"酸、碱、盐"的延伸与拓展,也为学生理解化学反应的实质(水溶液中)打下了重要的理论基础。学生在课...[详细]
• 《中学化学教学参考》2020年14期

• “离子反应”的支架式教学
• "离子反应"是人教版化学必修1第二章第二节内容,为概念性原理知识。学生通过相关实验活动、实验事实等认识离子反应的本质与条件,学习使用离子方程式加以表征,发展学生对电解...[详细]
• 《中学化学教学参考》2020年14期

• “离子反应”典例赏析
• 一、考查离子能否大量共存的判断 例1 常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。 A.Kw/c(H+)=1×10-13 mol·L-1的溶液中:Fe2+、K+、NO-3、SO B.通入大量C...[详细]
• 《中学化学》2019年06期

• 离子反应考点探究
• 考点一、考查离子方程式的正确书写要掌握正确书写离子方程式步骤:写(书写正确的化学方程式)、拆(拆易溶、易电离的物质、可溶性强电解质,包括强酸、强碱、可溶性的盐类)、删...[详细]
• 《中学化学》2019年11期

• “离子反应”教学课例及反思
• 一、课题的提出"离子反应"是学生认识化学反应的新视角,对后续元素化合物的学习、电化学的学习起到至关重要的作用。如何指导学生学好离子反应、用好离子反应是一个教学瓶颈...[详细]
• 《中学化学教学参考》2019年22期

• 离子反应的教学点滴
• 一离子反应和离子方程式在高中化学课本中 ,虽然仅占一节课的内容 ,但它的地位却是十分重要的。无机物在水溶液里发生的反应大部分属于离子反应。二中学课本里没有给离子反应...[详细]
• 《中学化学教学参考》2001年11期

• 让学生“看到”离子在反应—...
• 化学必修1第二章第二节"离子反应"包括紧密联系的两个部分"酸、碱、盐在水中的电离"和"离子反应发生的条件"。如何引导学生正确而深刻地理解电解质的电离,是本节教学的关键,...[详细]
• 《化学教与学》2012年09期

• 高级化学教师话题PCK表征研...
• 基于CoRe工具和访谈法对7名化学高级教师"离子反应"的PCK进行表征研究,研究表明:(1)高级教师十分重视且拥有丰富的学科教学知识;(2)高级教师对知识的表征方式多样化,注重在学...[详细]
• 《化学教与学》2017年01期

• “三线合一”视角下离子反应...
• 学生对于离子反应微观过程的理解,容易产生认知障碍,因此采用知识线索、思想线索和方法线索"三线合一"教学思想设计教学,从现象入手,与思维联系,同时以电导率实验为载体,帮助...[详细]
• 《中小学教学研究》2016年11期