“阿基米德支点”:发展学生化学核心素养的最佳切入点——以“几种重要的盐”教学为例

• 化学基本观念的内涵及其教学...
• 化学的基本观念是学习化学知识的基础与核心,教师只有充分理解化学基本观念的深层次内涵才能及时转变学生的学习方式,全面提高学生的科学素养。本文通过对化学基本观念的特征...[详细]
• 《当代教育实践与教学研究》2015年02期

• 基于“元素观”构建的化学教...
• 元素观是化学学科重要的基本观念之一,元素观是通过教材中的与之相关的"课程内容"的教学逐步帮助学生构建起来的。文章以人教版九年级化学第三单元课题3"元素"教学为例,从温...[详细]
• 《化学教与学》2014年12期

• 设计系列探究实验建构学科基...
• 设计系列探究实验,创设学生主动参与、积极思考的实验情境和设置驱动性问题,在"分散系及其分类"教学中引导学生自主探究,帮助学生建构学科基本观念:分类观、微粒观、变化观和...[详细]
• 《高考》2021年25期

• 发展初中生化学核心素养的实...
• 发展学生化学核心素养是教育的必然追求.以"酸、碱、盐"教学为例,从建构化学基本观念、深化"三重表征"思维和关注实验探究三个方面,简述了促进学生化学核心素养发展的实践和...[详细]
• 《理科考试研究》2018年10期

• 核心素养培养:化学教学的应...
• 核心素养培养是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,也是新一轮基础教育课程改革的关键。一般来说,化学核心素养至少包含化学基本观念、"三重表征"思维、实验探究能力三个...[详细]
• 《教育研究与评论(课堂观察)》2016年0...

• 用化学基本观念引领元素化合...
• 元素化合物知识的复习是高中化学复习的重点。由于元素化合物知识"多而杂",教学实践中普遍存在效率不高的现象。元素化合物的复习不仅要提高知识的掌握水平,更重要的是形成化...[详细]
• 《化学教与学》2013年04期

• 化学基本观念的内涵及其教学...
• 面向学生未来的发展,中学化学教学必须要以具体知识为载体,引导学生通过高水平的思维活动,形成化学基本观念,即从"知识为本"转向"观念建构"。化学基本观念是指学生通过化学学...[详细]
• 《中学化学教学参考》2011年06期

• 基于化学基本观念构建的教科...
• 化学基本观念的构建影响着学生理解和应用化学知识的水平,对提高学生的科学素养具有重要价值。化学教科书的设计,应突出基本观念的构建,精选典型事实和核心概念,引导学生通过...[详细]
• 《化学教育》2007年10期

• 初中化学基本观念渗透现状的...
• 义务教育化学课程标准明确指出,义务教育阶段的化学教育要引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念。而教师对于先进教学理念的认识程度,很大程度上表现在课堂教...[详细]
• 《文理导航(中旬)》2018年09期

• 浅谈高中生物学基本观念及其...
• 尝试对生物学基本观念的内涵进行界定,初步建构生物学学科观念体系。引导学生形成有关生物学科的基本观念,从而提高学科的"持久价值"和"迁移价值"。[详细]
• 《中学生物学》2011年02期

• 刍议中学化学基本观念的培养
• 中学化学课程不仅是基础科学教育的组成部分,同时也是拓展学生个性思维、科学观念以及素质教育的重要学科之一。从中学化学的基础观念入手,简要浅析一下中学化学观念的培养。[详细]
• 《新课程(中学)》2015年05期