漫谈化学学科的核心素养
《中学化学教学参考》2016年09期 束长剑 下载(801)被引(5)


相关文章推荐
- 用“活”用“好”学生活动,...
- 物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必需品格和关键能力,是学生通过学习内化的带有物理学科特性的品质。在初中阶段,学生无...[详细]
- 《物理教学》2018年05期
- “美食”飘香入题来——基于...
- 盘点近年来的高考试题,我们就会发现与饮食地理有关的试题越来越多,这些试题关注地理内容与学生衣食住行等日常生活的联系,密切联系学生的生活实际与经验,使学生感觉到地理就...[详细]
- 《地理教学》2017年04期
- 巧借“无字之书”,践行核心...
- 地理实践力是新一轮课程改革提出的地理核心素养之一,本文围绕"生活"这本"无字之书",从如何探寻——发掘——妙用三个循序渐进的过程,并结合具体案例谈谈如何落实地理实践力...[详细]
- 《地理教学》2017年04期
- 新高考背景下开展区域地理案...
- 高三复习时,大部分教师注重对学生知识的灌输和题目的堆压,忽略提升学生地理核心素养,从而导致学生能力不足,感觉高考(选考)题目难而怪。本文以美国加州的发展轨迹为例,按照...[详细]
- 《地理教学》2017年07期
- 核心素养背景下初中生地理区...
- 本文介绍区域认知的内涵,阐述区域地理教学内容和方法,结合实际教学经验分析影响初中生区域认知构建的因素,以"南亚"一节为例,研究探讨核心素养背景下区域认知构建的策略。[详细]
- 《地理教学》2017年08期
- 透视物理核心素养 探寻课堂...
- 以教科版教材"自感"一节教学为例,从物理学科核心素养的内涵——物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个关键表现看物理课堂的转型,从而提出在"学科核心素养"时代...[详细]
- 《物理教学》2017年07期
- “太阳和月球”第二课时教学...
- 通过太阳和月球第二课时的教学设计,从赏月、析月、登月和畅月四部分对月球知识的建构,尝试着在地理教学中提高学生的地理核心素养。[详细]
- 《地理教学》2017年18期
- 基于物理核心素养立意的考试...
- 在深化课程改革和考试招生制度改革的背景下,"核心素养"成为一线教师和命题老师关注的焦点。核心素养的命题立意在2017年4月浙江普通高校招生选考科目物理试题中得到了很好的...[详细]
- 《物理教学》2017年10期
- 运用“三段五步”法,促地理...
- 中学地理课程是培育学生核心素养的重要途径,地理课堂是主要阵地,提高课堂效率重中之重,本文介绍了一种学生课堂参与度很高的"三段五步"教学法及其教学过程,以及笔者实践后的...[详细]
- 《中学地理教学参考》2017年04期
- 以生为本,打造快乐高效的高...
- 发展学生核心素养,其核心是:以生为本,促进思维参与。所有的课堂环节都围绕学生学习、情感、可接受性、效果等展开,通过学生真正的思维参与,提高课堂效率,培养学生核心素养。[详细]
- 《中学物理教学参考》2017年07期
- 核心素养下如何培养高一学生...
- 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,是培养"全面发展的人"的核心素养。不仅为"选修"课的学习打下坚实的基础,同时,教给学生自主学习的...[详细]
- 《中学物理教学参考》2017年08期