在体验中学习——“氧化还原反应”的教学设计与思考
《中学化学教学参考》2012年06期 江敏 下载(2909)被引(21)


相关文章推荐
- 浅析氧化还原反应产物的推断
- 陌生氧化还原反应化学方程式的书写一直是高考热点,而产物的推断是正确书写的前提。为此,有必要促使学生掌握氧化还原反应产物的推断方法。高三复习时,笔者尝试着从以下四个...[详细]
- 《中学化学》2022年02期
- 氧化还原反应教学策略
- 氧化还原反应在中学是基本概念和基本理论教学内容之一。由于氧化还原反应抽象且概念多而繁杂,在中学将氧化还原反应的学习分为了三个片段,分别在教材的不同专题或是章节进行...[详细]
- 《中学化学教学参考》2021年16期
- 氧化还原反应知识关联结构化...
- 氧化还原反应与路易斯酸碱反应、自由基反应并称为化学中的三大基本反应,是高考中必考考点之一。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)对氧...[详细]
- 《教学考试》2021年41期
- “三步走”解决氧化还原反应...
- 氧化还原反应在高中阶段化学学科中占重要地位,氧化还原理论也是高中阶段的重点和难点知识。氧化还原反应在高考中再现率100%,考试覆盖面广,涉及题型多样,难度可调性大,复习...[详细]
- 《中学生数理化(高一使用)》2020年02期
- 氨参与的两个氧化还原反应值...
- 由于NH_3中氮元素显-3价,使其呈现出一定的还原性。试图解答两个问题:第一,NH_3能否被KMnO_4溶液氧化?第二,NH_3与灼热的CuO反应的产物是什么?[详细]
- 《中学化学教学参考》2020年07期
- 重基础 抓核心 建模型——...
- 氧化还原反应这一基本概念贯穿整个高中化学,是高考的热点之一,分析近5年高考试卷不难发现,有关氧化还原反应知识的考查分值占10分左右,重点考查氧化还原反应概念的辨析及联...[详细]
- 《高中数理化》2020年Z2期
- 趣味化学实验在教学中的应用...
- 趣味化学实验是在传统实验教学中添加相关趣味元素,为学生开展生动有趣、方式各异的化学实验,是引导学生通过观察分析实验现象内化知识的过程。本文以"氧化还原反应"为例,引...[详细]
- 《中学化学教学参考》2020年12期
- “初高中化学衔接”视角下的...
- 在"氧化还原反应"教学设计中,从重视"初高中化学衔接"的角度组织教学,归纳初中所学过的零碎知识,明确氧化还原反应的本质。帮助学生把握化学学科思想,实现认识的科学化和规范...[详细]
- 《新课程(下)》2018年12期
- 基于教学评一致性的《氧化还...
- 近年来"教学评一致性"越来越受到理论与实践研究者的关注。它反映了化学课程思维的本质要求,即"教什么、怎样教、如何学、怎样评",才能与核心素养的培养目标一致。下面是我简...[详细]
- 《甘肃教育》2019年21期
- 如何做好络合平衡与氧化还原...
- 在作络合平衡与氧化还原反应的实验时,大都采用Fe~(3+)和FeF_6~(3-)分别来氧化I~-,并用CCl_4萃取生成的l_2,根据它们在CCl_4层颜色的深浅来确定被氧化的I~-的量,从而说明络合...[详细]
- 《中学化学教学参考》1982年04期
- 以认知冲突为主线的氧化还原...
- 一、教学目标导学1.通过具体事例认识到,从物质的种类和数目对化学反应分类有缺陷,认同从得失氧角度进行分类的合理性。2.通过对工业炼铁反应的分析,初步确认氧化还原反应的...[详细]
- 《中学化学教学参考》2016年22期