基于微课程的“应用写作”教学设计
《中国电化教育》2014年06期 谢复玉; 下载(1462)被引(40)


相关文章推荐
- “互联网+”背景下高职学生...
- 信息化网络的时代,全国各行各业都紧跟互联网的步伐,加快自身的发展,教育事业也不例外。学校开始将互联网和课堂结合,加快教育的发展,提高教师的教学效果。纵观各个学校,将互...[详细]
- 《数字通信世界》2020年06期
- 互联网+背景下高职学生应用...
- 以互联网为媒介,搭建互联网+应用写作教学平台,能够实现应用写作教学的信息化、网络化。高职教师应通过互联网+开展高职院校应用写作教学,构建全方位、宽领域、多层次的应用...[详细]
- 《船舶职业教育》2019年02期
- 互联网背景下高职应用写作翻...
- 随着社会的进步和网络技术的发展,"互联网+"已经成为社会发展的推动力,在不断整合教育资源和数据的过程中优化了教育配置,也推动了教育资源的有效利用。翻转课堂作为近年来衍...[详细]
- 《当代教研论丛》2017年01期
- 应用写作课堂教学中视频教学...
- 本文分析视频教学资源融入应用写作课堂教学的独特优势,提出利用视频教学资源导入课堂、利用视频资源开展课堂讨论、利用视频教学资源突破重难点、利用视频教学资源作为课堂...[详细]
- 《广西教育》2017年15期
- 能力的培养试论应用写作心理
- 应用文就其本质来讲,是对人们工作、学习、生活诸种活动的思维过程和思维结果的一种表述。因而应用写作的定体、选材、布局、立意、表达都离不开思维活动。从这个意义上讲写...[详细]
- 《北京成人教育》1996年01期
- 汉语言专业学生应用写作教学...
- 基于职业能力培养的应用写作教学对提升学生的职业能力具有非常重要的现实意义。由此,汉语言专业学生的应用写作教学应以职业能力为本位,重构教学模式,采用多样化的教学方法...[详细]
- 《文学教育(上)》2020年11期
- 从游戏视角利用网络教学平台...
- 《财经应用写作》对专业理论基础知识的掌握和应用要求很强。传统的财经应用写作课堂教学,教学形式以理论灌输为主枯燥单调,实践练习环节少并脱离学生的实际生活,很难调动学...[详细]
- 《赤子(上中旬)》2015年11期
- 公安院校网络环境下翻转课堂...
- "互联网+"时代背景下,公安院校通过多样化的互联网教学平台,使用更多优质的教育资源,积极创新与改革,服务教学。公安应用写作课程作为公安院校一门实操性强的专业基础课,有必...[详细]
- 《安徽警官职业学院学报》2020年04期
- 基于微课程的“应用写作”教...
- 提及"微课",无论是在国内还是在国外,微课程形式大多是以视频资源为主。在国内,随着对微课程研究的逐渐深入,人们对微课程的认识也越来越全面。微课作为新的教学辅助手段,对...[详细]
- 《现代交际》2017年21期
- 素质教育与应用写作
- 素质教育是指国家强制的、平等的、面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼而开展的学校教育活动。其重要特征是未来性和...[详细]
- 《吉林教育》2002年10期
- 试析高职院校应用写作的信息...
- 高职院校是培养职业人才的院校,也是我国教育体系的重要组成部分,其所教育的职业技能人才将为我国社会建设发挥重要作用。应用写作是高职院校课程设置中的公共基础部分,其目...[详细]
- 《祖国》2018年03期