《我与地坛》三“悟”

• 《我与地坛》：时空坐标中的...
• 史铁生的散文《我与地坛》,是对人的生存这一古老命题透彻而深邃的思考。作者通过与时空坐标中的地坛的对话,把自己对人的生存与死亡的思考,提升到哲学层面,使作品充满了理性...[详细]
• 《教学月刊·中学版(语文教学)》2020年...

• 你的地坛,我的坐标——读《...
• 《我与地坛》不知读了多少遍,只记得每一次捧起,总不免被那朴实的文字、朴素的情感深深吸引。而你便从那密密匝匝的文字中向我款步而来,时而狭隘暴躁,时而绝望痛苦,时而从容...[详细]
• 《作文新天地(初中版)》2018年12期

• 从《我与地坛》中走出青春的...
• 《我与地坛》是著名作家史铁生先生的一篇长篇抒情散文,教材选取了《我与地坛》的前两章,作者结合自身经历对生命的思考,作为一名双腿无法行走需要以轮椅行走的人,面对生活的...[详细]
• 《语文教学与研究》2019年18期

• 《我与地坛》赏析——残缺中...
• 史铁生是当代一名作家,深受读者的喜欢,另外,他是一名身残志坚的作家,他的作品激励了很多人。史铁生的作品和生命紧密联系在一起,他的作品朴实,感情真切。《我与地坛》就是非...[详细]
• 《课程教育研究》2019年02期

• 解析《我与地坛》的语言
• 史铁生的散文《我与地坛》深受文艺界好评。专家们认为，它厚实的内容、大手笔的结构、深沉的情感，都值得称道。我还认为，文章的语言很有个性，值得赏鉴。一、表现力强的动...[详细]
• 《现代语文》2003年02期

• 撞开命运的大门——《我与地...
• 人为什么要来到这个世上？让我们带着曾经魂萦梦牵了几代人的问题去读一读当代知青作家史铁生的长篇散文《我与地坛》吧。《我与地坛》是一篇自传体散文。它本真地记录了作者...[详细]
• 《现代语文》2003年04期

• 痛苦让它如此美丽——《我与...
• 教法与教材分析在生命最灿烂的季节,他双腿残废;当辉煌的成功就要走近他的时刻,他至爱的母亲却永远地合上了疲惫的双眼。作家史铁生的人生何其痛苦!然而人生的苦难经史铁生咀...[详细]
• 《中学语文教学参考》2004年05期

• 景境的启发 生命的思考——...
• 关于《我与地坛》的赏析文章有很多,分析精辟者不在少数,可问题在于不少教师面对浩如烟海的参考资料往往无所适从,盲目地求全求深,故而容易出现一种"到处挠痒痒","而又一处都...[详细]
• 《语文教学通讯》2009年31期

• 感同身受,体验生命——教《...
• 风不知不觉间换了柔和的面纱,和着湖面摇曳的水纹缓缓轻舞起来。新学期的脚步不期然已在门外,学生青春的笑声打响了上课的铃声。开学第一课:《我与地坛》,不是第一次教学,可...[详细]
• 《现代语文(教学研究版)》2011年05期

• 在发现中互动——《我与地坛...
• 引言“发现教育”作为一种新的教学模式已经越来越为广大教师和学生所接受。它和传统的讲授式教学、问答式教学相比,更多地尊重了学生;与启发式教学相比则更强调了主体之间的...[详细]
• 《语文教学通讯》2005年30期

• 《我与地坛》教学设计
• 一、教学目标了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。理解母爱的深沉、伟大和孩子的痛悔,评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。品味文章深沉、...[详细]
• 《中小学电教》2006年11期