读懂人物品质——《邓稼先》品读发微

• 哀君早辞世，功勋泽人间——...
• 【教材分析】《邓稼先》是部编版教材七年级下册第一单元的第一篇"教读"课文,是著名物理学家杨振宁怀念挚友——"两弹元勋"邓稼先而作的一篇文章。部编教材采用"人文主题"和...[详细]
• 《读写月报》2021年36期

• 甘当无名英雄——邓稼先
• 人物简介邓稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做...[详细]
• 《科幻画报》2022年02期

• 在写人课文的阅读与教学中解...
• 对人物的描写，往往通过具体的事件来刻画其优秀的品质。在《邓稼先》一文中，作者着重从几个事例来表达邓稼先高尚的品格、坚强的意志和鞠躬尽瘁的无私奉献精神。根据《新时...[详细]
• 《新作文》2022年15期

• 《邓稼先》两处选择问句的修...
• 统编语文教材七年级下册第一单元第一篇课文即为世界著名科学家杨振宁先生所撰《邓稼先》。这是一篇"至情文",既有对50年挚友的深情,也有对中华民族的深情。解读本文一个重要...[详细]
• 《语文教学与研究》2020年23期

• 《吊古战场文》补遗
• 新课文《邓稼先》引用了李华《吊古战场文》的一段内容。为了让学生充分理解作者的引用目的及教学价值,有必要对此进行必要的教学补充。[详细]
• 《中学语文教学参考》2020年30期

• 《邓稼先》言语知识点解说
• 言语知识点:记账式话语的表达效果课文呈现:一百年以前,甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代,只举1898年为例:德国强占山东胶州湾,"租借"...[详细]
• 《语文教学通讯》2021年02期

• 回忆人物有良技 字里行间是...
• 《邓稼先》是人教版初中语文教材第11课,作者杨振宁,是著名的诺贝尔物理学奖获得者。作者与课文中的人物有50年的友谊,情深而义笃。这篇课文以深情的笔调,用影视化的蒙太奇手...[详细]
• 《语文天地》2021年01期

• 赤胆忠心报祖国 功勋卓著泽...
• 邓稼先教授是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者之一,是我国研制和发展核武器在技术上的组织领导者之一,他为我国的核武器事业,兢兢业业,呕心沥血,孜孜不倦地奋斗了28...[详细]
• 《中学物理教学参考》2006年11期

• 以精读打开学生的认知通道—...
• 本文以《邓稼先》教学为例,论述以精读打开学生认知通道的策略:紧扣矛盾点,内外验证,体悟文本深层意蕴;聚焦数字,串联文本,探寻内生价值;依托副词,在品味鉴赏中走进作者的内...[详细]
• 《广西教育》2021年09期

• 邓稼先：听风的人沉睡了
• 【课文链接】部编版七年级语文下册《邓稼先》邓稼先,1924年出生于安徽省怀宁县,其父邓以蛰任清华、北大哲学教授。1935年到1940年春,邓稼先先后在北京的志成中学和崇德中学...[详细]
• 《读写月报》2021年20期

• 基于学情，以疑促学——以《...
• "基于学情,以疑促学"的导学策略,就是用学生的质疑来代替教师的提问或将学生的问题有机融合在教师的教学中。课前收集学生在预习时遇到的困惑,并将学生的质疑进行整合,然后以...[详细]
• 《山东教育》2021年24期