核心素养下初中英语翻转课堂教学模式探讨

• 新入职初中英语教师的基本功...
• 新入职初中英语教师基本功存在一些问题，如文本解读能力、板书问题、英语知识问题等，针对问题，要学会分析，分析原因，这样才有利于改进，使自己尽快成长。[详细]
• 《科幻画报》2022年02期

• 偏远地区初中英语教师专业发...
• 自习近平总书记提出"四有好教师"团队建设以来,初中英语教师作为现代初中教育团队中基础且重要的组成部分,如何优化偏远地区初中英语教师专业的发展途径,优化偏远地区初中英...[详细]
• 《文化创新比较研究》2021年09期

• 探究培养初中英语教师学科教...
• 本文在对培养初中英语教师核心素养的策略进行研究的基础上,试图推进基础教育英语课程改革,增强人们对于初中英语教师核心素养的重视程度。因此,本文探讨了初中英语教师在教...[详细]
• 《天天爱科学(教育前沿)》2021年02期

• 初中英语教师利用多媒体技术...
• 随着信息社会的来临及网络的快速发展,国际间的交流也更为频繁,英语的重要性也日益凸显,为了培养创新人才,使其拥有多媒体技术与外语能力,近年来国内的教育也兴起了一连串的...[详细]
• 《中学课程辅导(教师教育)》2021年01期

• 浅析现代初中英语教师的评价...
• 初中英语教学已经逐渐改变了传统的教学观念,利用现代技术与教育主体需求,优化教学内容,使学生能够通过学习提升自身的知识能力,同时也可以将理论知识应用在实际的生活中。英...[详细]
• 《考试周刊》2021年38期

• 核心素养视角下初中英语课堂...
• 在初中英语课堂教学中,教学设计是其中最为重要的组成部分,是影响教学质量的关键性因素。初中英语教师必须要对英语教学大纲进行全面、深入的分析,紧紧围绕学生语言能力构建...[详细]
• 《中学生英语》2021年18期

• 初中英语教师如何进行教学反...
• 教学反思是教师专业成长的有效途径之一。教师的发展,既需要在入职前学习专业知识,又需要在入职后加强自修,不断积累业务知识,提高业务水平。撰写教育教学反思是教师走向专业...[详细]
• 《新课程》2021年17期

• 对未来农村初中英语教师能力...
• 对农村地区初中英语教师而言,在开展教学实践活动背景下,教师要通过不断的学习来提高个体的教师能力,在多种学习资源的补充下保障良好的个体专业素养,为英语教学质量的提高奠...[详细]
• 《新课程》2021年17期

• 初中英语教师课堂有效提问策...
• 在介绍初中英语教师课堂有效提问作用的基础上,阐述当前课堂提问存在的问题,并提出四种改进策略,即问题设计应考虑知识经验、问题类型应兼顾不同层次学生、问题提出应注意先...[详细]
• 《英语教师》2021年09期

• 探究培养初中英语教师学科教...
• 随着国家素质教育理念的深入实施,新时期初中英语课程教学对英语教师提出了新的要求。如何不断提升初中英语教学现代化水平,成为初中英语教师需要认真思考的问题。本文围绕初...[详细]
• 《校园英语》2021年25期

• 初中英语教师检验学生阅读成...
• 在英语学习过程中,学生需要通过得到教师的肯定和认可来调动自己的学习积极性。基于此,初中英语教师要重视探究学生的阅读成果。本文详细论述了游戏检验、提问检验、相互检验...[详细]
• 《知识窗(教师版)》2021年07期