疫情背景下培养幼儿亲社会行为的几点思考

教育家陶行知先生曾提出著名的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的生活教育理论,主张教育一定要回归生活,要与儿童的生活实际和所处的社会环境紧密联系,反对死读书。当前正在发生的新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情,让每一个中国人都不能置身事外,当然也包括幼儿园的孩子;同时,这次疫情也给人们的生活产生了不同寻常的影响。那么,如何利用这一重大事件引导和教育幼儿,将幼儿带入社会大课堂之中,带入人人都抗击疫情的日常生活之中,从而进一步了解人与自然、人与社会的关系,这是每一位幼教工作者需要思考的问题。华东师范大学张明红教授在《学前儿童社会学习与发展核心经验》一书中提到:"亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会 下载全文