幼儿科学小制作活动的设计与指导

• 思维导图在幼儿科学教育活动...
• 在素质教育背景下,培养幼儿科学探究兴趣,提高幼儿科学教育活动质量,引导幼儿主动探究、深入探究,帮助幼儿对周围环境进行观察、分析,从生活中发现问题、解决问题,提高幼儿科...[详细]
• 《教育观察》2020年40期

• 走进幼儿科学活动,让“探究...
• 当前,幼儿科学教育的过程是让幼儿亲历并体验科学探究的过程,"探究"已经成为科学教育活动的核心词汇。如何让探究活动"在其位"谋取"幼儿科学学习"功能的最佳效果,使探究活动...[详细]
• 《科学咨询(科技·管理)》2021年01期

• 浅谈如何在饲养活动中发展幼...
• 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,最终发展幼儿的科学探究能力。本文结合《饲养小蝌蚪》,阐述了在饲养活动中教师如何顺应幼儿的兴趣,及时抓住教育契机,支持...[详细]
• 《黑河教育》2020年12期

• 幼儿科学探究自主性的影响因...
• 科学探究活动中幼儿的自主性体现在探究活动的各个环节、各种关系上,且受幼儿积极参与、大胆思考、主动交流的活动状态,适宜、安全的材料选择与科学合理的呈现方式,宽松的操...[详细]
• 《新课程研究》2020年32期

• 基于朴素理论支持幼儿科学经...
• 目前,在一些幼儿园的科学教育中,教师本着"注重探究的过程而非探究的结果"的理念,认为幼儿在科学教育活动中学到什么无关紧要,重要的是他们充满兴趣并积极地参与了、体验了。...[详细]
• 《幼儿教育研究》2020年06期

• 幼儿科学学习活动课程游戏化...
• 科学学习活动是学前教育的重要组成部分,肩负着激发幼儿科学兴趣,培养幼儿科学情感,初步培养幼儿科学素养的教育使命。科学学习活动课程游戏设计和创新实践,能够引领教师从更...[详细]
• 《学苑教育》2020年21期

• 浅析在幼儿科学与艺术教育融...
• 科学和艺术教育是幼儿教育五大领域的重要内容。幼儿科学与艺术启蒙教育的融合是培养创新性人才的重要途径。本文在阐述了幼儿科学与艺术启蒙教育融合意义的基础上,结合教育...[详细]
• 《读写算》2021年02期

• 让思维“滚”动起来——从大...
• 在新课程背景下,幼儿教学对幼儿科学核心经验的培养提出了更高的要求。完善幼儿阶段的科学核心经验的培养,有助于幼儿在知识积累过程中意志力、探索精神乃至理性分析能力都得...[详细]
• 《文理导航(下旬)》2021年02期

• 以“亲近自然”理念为指导的...
• 自1980年以来,西方科学教育经历了新一轮的改革,关于科学教育的性质、教学方法和课程理论,已有许多新的研究成果,倡导通过"探索"和"实验"学习科学知识,发展科学能力。2011年...[详细]
• 《考试周刊》2021年16期

• 幼儿科学区材料选择及投放的...
• 幼儿园科学区构建以及活动的开展需要有大量的科学材料为基础。科学区材料的选择与投放历来是幼儿园科学活动开展的重中之重。如何选择材料、如何投放材料、秉承何种原则来选...[详细]
• 《启迪与智慧(中)》2021年01期

• 探究在幼儿科学活动中投放差...
• 差异性材料是指在种类、结构、操作方式等方面具有一定差异的材料,在幼儿科学探究活动中投放差异性材料,可以使活动变得富有层次化、具有趣味性和教育性。本文结合教育实践经...[详细]
• 《天天爱科学(教学研究)》2021年05期