水·沙·米——大班数学活动设计及评析

• 记忆的瓶子——大班美术活动
• 设计思路《记忆的瓶子》是一本奇妙的绘本,作者用童真的笔调带我们回忆了戴尔先生装在瓶子里的记忆,温暖、欢笑、泪水和感动都记录在五彩斑斓、形状各异的瓶子里,成为戴尔先...[详细]
• 《山东教育》2020年30期

• “有趣的瓶子”
• 瓶子是幼儿日常生活中最为常见的东西。幼儿教师巧妙地引导幼儿利用周围各种瓶子,进行一些有趣的游戏活动,可以从中发展幼儿的想象力、创造力和操作能力。一、活动目标 ①了...[详细]
• 《黑河教育》1995年05期

• 有趣的瓶子脸谱
• 该作品材料环保,材料简单易得,由孩子和家长共同收集,制作过程简单有趣,作品可用于欣赏以及语言活动区。制作材料各种瓶子若干彩色黏土若干卫生纸一卷颜料一盒嗨!早上好!你今...[详细]
• 《儿童与健康》2018年04期

• 乐动天地:中班开展瓶子课程...
• 一、我们的思考走进田野的路上,孩子们发现了田埂上一只瓶子,议论开了——有的说"这是药水瓶,打虫子用的,有毒,不能拿";有的说"这是装营养液的瓶子,给庄稼增加营养的";有的说...[详细]
• 《儿童与健康》2018年10期

• 健康活动:好玩的瓶子
• 设计意图:矿泉水瓶是常见的废旧物品,晨间锻炼的器材中很多用到了瓶子,但是对于瓶子的玩法幼儿探索的较少,所以很大程度上减少了孩子对瓶子游戏的兴趣。因此我设计了此次活动...[详细]
• 《儿童与健康》2015年12期

• 大班科学活动:瓶子魔镜
• 设计思路:矿泉水瓶是日常生活中随处可见、随手可得的普通物品。有一天,我看见两个孩子把它灌上了水,在盥洗室里玩得不亦乐乎,原来他们发现了灌了水的瓶子能让眼睛变大、鼻子...[详细]
• 《家教世界》2016年03期

• 中班科学活动:会唱歌的瓶子
• 设计思路在区角活动中,我班开展了装饰活动"好看的瓶子",我发现孩子们似乎更喜欢去触碰各种各样的瓶子,觉得瓶子能发出声音非常有意思,于是我顺应孩子们的兴趣设计了中班科学...[详细]
• 《早期教育(教师版)》2015年09期

• 小班科学活动:《瓶子和盖子...
• 设计意图:瓶子在孩子的生活中可谓随处可见。我常常见到孩子们抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等,他们对用各式各样的瓶子玩游戏有着特殊的兴趣。因此,选择用瓶子来组织本次活动,既是...[详细]
• 《教育实践与研究(C)》2014年07期

• “我们身边的瓶子”系列活动
• 缘起 这段时间,孩子们在活动区玩耍时特别喜欢摆弄一些瓶瓶罐罐。我观察到这样的情景:王雨琴、阳帆将弹子棋、橡胶泥分别放入瓶子中,她们将瓶子摇来摇去,“放弹子棋,瓶子有响...[详细]
• 《学前教育研究》2004年02期

• 瓶子画
• 你的家里也许有空的酒瓶、饮料瓶、调料瓶。别急着扔掉,这些高矮不一、形状各异、其貌不扬的瓶子,只需稍加点缀,就可以变成一件件独一无二的艺术品呢。[详细]
• 《幼儿教育》2011年11期

• 巧玩瓶子
• 材料准备:各种塑料饮料瓶(可乐瓶、纯净水瓶等)。玩法介绍:1.小和尚挑水:将两个饮料瓶放入适量的水,旋紧瓶盖。让幼儿拿着瓶口部分,侧平举向前走,锻炼幼儿的手臂力量。(如图...[详细]
• 《早期教育》2005年06期