非连续性文本阅读训练

• 如何分析写作手法 “非连续...
• 【考点解说】非连续性文本阅读往往是围绕某种事物或某个主题而选取多种材料，这些材料大多是说明性的文本，需要考生整合零散的碎片化信息并有效地感知文本内容。此类题目有...[详细]
• 《初中生必读》2022年12期

• 非连续性文本阅读的点点滴滴
• 主持人学学:同学们好,今天做客我们《教师论剑》的嘉宾是吴老师,她将为我们全面阐释非连续性文本阅读的内核,大家掌声欢迎。吴老师:非连续性文本是相对于以句子和段落组成的...[详细]
• 《今日中学生》2022年33期

• 论述类文本阅读
• 阅读下面的文字,完成后面题目。随着全国疫情逐渐缓解,城市里的“烟火气”恢复了,艺术展行业得到了逐步复苏,久违的艺术气息回来了。随之,年轻人的“看展式社交”成为网络热...[详细]
• 《中学生阅读(高中版)(下半月)》2022年...

• 河南省卷非连续性文本阅读
• [文本一]谈青年的责任担当(1)李大钊先生说过:“青年者,国家之魂。”青年是国家未来的主人,理应担当起国家富强、民族复兴的重任。(2)青年要担当,就要树立崇高的理想信念。古...[详细]
• 《中学生阅读(初中版)》2022年18期

• 如何答议论类文本阅读选择题
• 2022年中考河南省卷议论类文本阅读题第一次采用多文本阅读的命题形式,把《谈青年的责任担当》《青春最美是担当》组合在一起设题。这两个文本以“责任担当”为共同话题,内容...[详细]
• 《中学生阅读(初中版)》2022年18期

• 议论类多文本阅读题:分析论...
• 2022年中考河南省卷议论类多文本阅读题第3题是简答题:两个文本都围绕“责任担当”展开论述,但侧重点不同,请结合两个文本的内容简要分析。(4分)这道题考查的知识点是分析论...[详细]
• 《中学生阅读(初中版)》2022年22期

• 非连续性文本阅读教学策略
• 基于高中语文非连续性文本在教材和高考试题中呈现形式以及课堂教学和高考备考现状,探讨了促进学生高阶思维发展的非连续性文本阅读教学策略,即明确非连续性文本阅读教与学目...[详细]
• 《文学教育(上)》2021年12期

• 《孔乙己》和《装在套子里的...
• 多文本阅读教学是指教师和学生围绕一个或多个议题,选择两篇或两篇以上带有一定特点和规律的文章或文章片段,用比较阅读的方法进行阅读并集体建构,最终达成共识、提升阅读能...[详细]
• 《河南教育(教师教育)》2022年01期

• 探究初中语文非连续性文本阅...
• 非连续性阅读作为一种全新的语文阅读模式,对学生语文阅读综合技能的提升和发展有着十分重要的促进作用。在日常教学过程中,教师要立足实际课程教学需求,从学生学习发展角度...[详细]
• 《考试周刊》2021年A5期

• 期末专项练:论述类文本阅读
• 考试分值：34分考试时间：45分钟 （一）阅读下面的文字，完成1—5题。（本题共5小题，19分）(1)在公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能...[详细]
• 《新世纪智能》2022年Z3期

• 掌握语篇分析技能 提高文本...
• 引言本文主要以掌握语篇分析技能,提高文本阅读能力为重点进行阐述,首先分析让高中学生掌握语篇分析技能的意义,其次介绍高中学生语篇分析技能培养的现状,再次阐述掌握语篇分...[详细]
• 《中学生英语》2022年12期