浅谈小学数学课堂提问
《雅安教育学院学报》2001年02期 程泳玲; 下载（176）被引（0）
相关文章推荐
- 让农村小学数学课堂“活”起...
- 新课程标准的实施,为今后农村小学数学课堂教学指明了努力的方向。我们要改变以往沉闷、压抑、满堂灌的课堂教学模式,让农村小学数学课堂"活"起来。这里的"活"所指的就是让孩...[详细]
- 《教育革新》2016年10期
- 让情感与智慧走进小学数学课...
- 数学,对于小学生来说,往往是他们自己的生活经验对数学现象的一种解读。如果在教学中能够密切联系他们的生活实际与情感,利用他们喜闻乐见的素材唤起其原有的经验,学习起来必...[详细]
- 《四川工程职业技术学院学报》2008年Z...
- 那时作业“做”味浓
- 与我们那个时候相比,今天的家庭作业,完全是"作"而很少有"做"的味道了。而我们那个时候呢,条件极其简陋,也没有什么素质教育的口号,然而,老师所布置的作业,却因为"做"味很浓...[详细]
- 《青年教师》2013年11期
- 论如何提高新课标下的小学数...
- 数学作为一门基础性学科,在小学学习中起着至关重要的作用,但是在实际的教学过程和运用中,笔者发现有很多的学生并不是很喜欢数学这一门学科,甚至对数学产生了厌烦的心理,出...[详细]
- 《吉林教育》2016年29期
- 小学数学课堂提问五法
- "课堂提问"是教师在教学时常用的方法之一,也是任何一位教师在组织教学时必备的基本功。经过教师精心设计的、有创举性的提问,能有效地培养学生的创新意识,激发学生的好奇心...[详细]
- 《德阳教育学院学报》2004年04期
- 分层教学在小学数学课堂中的...
- 随着时代的发展进步和素质教育的不断深入,小学数学的教学方式也发生了相应的变化:由传统的教师单纯的传授转变为更加注重学生在日常学习中的参与,注重对学生数学综合素质的...[详细]
- 《亚太教育》2019年11期
- 浅谈如何在小学数学课中运用...
- 近些年,思维可视化在小学数学教学中已经得到了广泛的运用和发展。教师要深刻了解和掌握可视化教学的含义,充分利用多媒体教学作为支柱,依照小学数学的教学内容精心设置并运...[详细]
- 《学周刊》2020年02期
- 如何利用微课进行小学数学课...
- 由于数学属于一个相对较难的科目,小学生学习数学的过程十分枯燥,这就要求增加课堂学习的乐趣。随着新课改的推进,越来越多的学校选择利用微课的模式进行数学课前预习,这样不...[详细]
- 《学周刊》2020年04期
- 新时代下小学数学课堂有效教...
- 小学数学是基础学科,是学生了解数学、学习数学的开始。在新时代下,教师一定要转变观念,更新教学理念,寻找适合新时代、新课程的教学方法,让学生正确地认识数学,把学生引入数...[详细]
- 《学周刊》2020年02期
- 如何巧妙运用创意学具来提高...
- 课堂是落实小学数学教学目标要求的重要载体。提高课堂教学效率、打造高效课堂是当前小学数学教学的重要内容。随着新课程改革的不断深入,广大教师要转变教学观念,以课标为指...[详细]
- 《学周刊》2020年03期
- 问题驱动 自主探究——构建...
- 在新课程改革的过程当中,提出学生学习的过程其实就是在不断地提出问题,不断地解决问题。提出问题是为了让教育者更好的理解学生对于某些知识的掌握程度,进而制定出一些具有...[详细]
- 《学周刊》2020年04期
