觅路方能远行 静心才可致远——我议“初中记叙文写作教学序列的构建”

• 记叙文写作要有“度”
• 记叙文写作要有"度",有"度"能使文章内容更丰富,情感表达更有力,立意更有深度,构思更新颖,能彰显文章的艺术魅力,激发读者阅读兴致。一般来说,我们可从以下四个方面指导学生...[详细]
• 《语文世界(中学生之窗)》2021年11期

• 新课程下初中记叙文写作教学...
• 在新课程下初中语文写作教学也需要积极创新,教师要采取正确的教学方法,以此来提高学生的综合能力。针对在写作教学中的记叙文写作则是教学难点,需要积极研究,解决在这其中存...[详细]
• 《考试周刊》2021年98期

• 初中语文记叙文写作教学的有...
• 记叙文是初中语文常见文体,也是学生写作的基本文体。初中阶段,学生开始接触系统的作文教学,记叙文写作教学所面临的一些问题也在此阶段逐渐被暴露出来,这就需要从文体本身、...[详细]
• 《课外语文》2021年34期

• 鹤立人海 彰显个性——记叙...
• 【知识透视】记人类的记叙文,若能刻画出个性人物形象,就可以让作文内容更为精彩,达成鹤立鸡群的效果。从写作的角度来看,刻画个性人物,多从下面几点着手:1.放大小处,刻画细...[详细]
• 《课外语文》2021年35期

• “叙事学”视角下高中记叙文...
• 叙事学从二十世纪九十年代进入中国,已经被很多学者关注和研究,研究的领域拓展到许多方面,其中便有基础教育。本文将在"叙事学"视角下对高中记叙文写作教学进行思考,为解决记...[详细]
• 《作文》2022年04期

• 初中记叙文写作思维的养成策...
• 记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,以人物经历与事物发展变化等为内容,是一种比较典型的文体。对于初中生来说,能够自主地完成记叙文阅读,并基于测试要求与自身实际情况创...[详细]
• 《作文成功之路》2021年45期

• 记叙文写作的真实性分析
• 记叙文写作要想更为传神,就要注重真实性。教师在指导学生进行记叙文创作时,要鼓励学生写出真实的情感,描绘真实的人物,选择真实的材料,写出真实的立意。只有积极创作真实的...[详细]
• 《写作》2018年03期

• 如何彰显初中生记叙文写作的...
• 初中语文写作教学要让学生在写作中养成积极的人生观、价值观,写出年轻人的朝气。具体策略包括:让学生从生活中提炼材料,尝试描绘亲情;让学生学会敬畏生命,并将此情感融入作...[详细]
• 《写作》2017年10期

• 从古典小说学记叙文写作的行...
• 本文从古典小说行文的特点出发,结合具体的课例,站在学生立场的写作教学,让学生从诸多方法中抽离出来,着眼于如何将故事主角所遇困难逐层升级,打开写作时"想"这个总开关,以期...[详细]
• 《写作》2017年24期

• 记叙文写作中如何选择最佳写...
• 苏轼诗云:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。"大意是说从不同的角度观察庐山,能看到不同的景象。其实,我们在记叙文写作中也有同样的情况。徜徉景区,选好最佳角度,可以拍出一...[详细]
• 《初中生学习指导》2021年01期

• 让记叙文“出彩”——浅谈记...
• 初中阶段写作教学的一项重要内容就是让学生写出有温度、有感情的记叙文。从某种程度上来说,提升记叙文写作水平其实就是让学生的语文综合素养得到进一步提高。对此,结合教学...[详细]
• 《新课程》2020年45期