小学低年级英语快乐教学浅议

• 快乐走进小学低年级英语课堂
• 教了十来年的小学低年级英语,我深深的感到小学低年级的孩子爱说好动,自我控制能力较差,注意力相对集中的时间短。那么怎样提高小学低年级英语课堂教学的实效性,使课堂教学活...[详细]
• 《教育革新》2012年05期

• 小学低年级阶段英语课堂管理...
• 有效的课堂管理是课堂教学得以顺利实施的重要保证,也是提升课堂教学效率与学习效率的必要条件。小学低年级阶段是养成良好课堂习惯的关键时期,该阶段的学生活泼好动,使得课...[详细]
• 《校园英语》2020年09期

• 小学低年级段英语语音教学的...
• 英语作为一门语言,在学习的过程中,语音教学显得尤为重要。英语课程标准也指出,"在基础教育阶段,语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语打...[详细]
• 《家长》2019年04期

• 小学低年级英语口语能力的培...
• 学习英语的目的就是培养学习者使用语言的能力,就是我们平常所说的"听、说、读、写"的能力,英语与汉语一样,作为一种语言,其最大的作用在于与人的交流和沟通,因此口语能力的...[详细]
• 《课程教育研究》2017年15期

• 笨鸟先飞,越飞越累——论盲...
• 随着新课标的逐步推广,科学合理的预习方法被广为流传。预习,作为教学中不可或缺的重要组成部分,已经获得了广大教师、学生和家长的认可。不可否认,科学的预习方式,有助于学...[详细]
• 《读书文摘》2016年18期

• 如何培养小学低年级英语口语...
• 本篇文章针对小学低年级英语口语交际能力的培养一题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学方法,其中包括构建出良好的英语口语学习氛围...[详细]
• 《校园英语》2016年31期

• 小学低年级英语课堂教学有效...
• 《英语课程标准》指出:在课堂教学中,教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,让语言学习在活动中得以输入和输出。现状分析:为了适应对英语的学习...[详细]
• 《校园英语》2016年31期

• 浅谈小学低年级英语课堂中“...
• 本文首先解释了"情境"与"延续性情境"的概念,继而结合教学实际,分析了如何在小学低年级英语课堂中创设"延续性情境"。[详细]
• 《疯狂英语(教学版)》2016年10期

• 如何开展小学低年级英语的活...
• 英语这门课程一直备受教师重视,英语是门语言学科,随着社会的进步与发展,慢慢成为教学中的重点科目。一门学科的引入从正确实施与逻辑上的编程都在影响着此科目的教学质量与...[详细]
• 《新课程(小学)》2016年10期

• 小学低年级课堂的英语情景教...
• 情境教学是一种形式多样、内容丰富和趣味性强的教学方法,将其运用到小学低年级英语课堂教学中能够有效解决学生注意力不集中以及英语学习难度较大的情况,增强课堂教学效果,...[详细]
• 《快乐阅读》2016年24期

• 以诵读促进小学低年级英语口...
• 新课标改革之后,无论是小学阶段还是中学阶段的英语教学都力求高效,鉴于书面英语、"哑巴英语"情况,英语口语表达能力的培养成为现阶段英语教学的一大关键。在小学低年级阶段...[详细]
• 《新课程(小学)》2016年12期