当复习课遇见“翻转课堂”——评游琼英老师“长方体(一)”单元复习课

• 疫情下的线上直播教学设计与...
• 本文以"神经调节"复习课为例,充分发挥线上直播课程共享性、时效性、交互性强的优势,探讨疫情下的线上直播教学设计,为高中生物学线上教学提供借鉴。[详细]
• 《生物学教学》2021年05期

• 现代信息技术在高一函数复习...
• 将信息技术融入复习课中,提高复习质量和效率是值得探讨的问题。结合高一函数复习课实例,从三个方面阐述了将信息技术应用于函数复习课的方法:一是通过微视频、动态作图软件...[详细]
• 《中国现代教育装备》2021年12期

• 电影,让道德与法治复习课更...
• 随着教学形式的多样化与丰富化,为吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,情境教学、交叉学科课堂、翻转课堂等越来越多地被应用到日常教学中。面对道德与法治学科考试简答题的灵...[详细]
• 《中学政治教学参考》2021年34期

• 如何将信息技术与复习课教学...
• 一忆:微课回忆单元知识一个单元学习结束后,由于内容多,容量大,时间跨度长,很多学生往往学了后面的忘记前面的,所以及时复习是十分必要的。为了提高课堂复习的有效性,可制作...[详细]
• 《小学教学(数学版)》2021年09期

• 慕课在高中生物遗传复习课中...
• 慕课是一种较大规模的开放性的网上在线课程。慕课教学借助于现代化的信息技术手段将教师的授课内容制作成视频,整合成为一种全新的教学资源。利用慕课教学很大程度上改变了...[详细]
• 《新课程教学(电子版)》2019年14期

• “停课不停学”——历史复习...
• 以往线上教学主要在成人的社会教育、大学高校的部分课程中广泛使用,当线上教学与较为低龄的初中生相遇,尤其面向年级全体九年级毕业班进行集中的线上复习课时,面临的挑战更...[详细]
• 《考试周刊》2020年44期

• 借助“互联网+”,为复习课注...
• 复习课是小学数学课堂教学中的重要课型之一,对帮助学生更好地掌握数学知识具有十分重要的作用,同时对培养学生的数学学科核心素养具有十分重要的意义。当"互联网+"进入教育...[详细]
• 《求知导刊》2020年24期

• 翻转课堂运用于小学英语复习...
• 在小学英语复习课教学中,如何帮助学生构建知识系统,培养思维品质,发展语言能力,进而提高课堂教学有效性,是每一位英语教师需要思考的问题。翻转课堂是一种新的教育技术,颠覆...[详细]
• 《考试周刊》2020年77期

• 浅谈多媒体在初三历史复习课...
• 在各种主题的初中历史公开课上,很难看到复习课的影子。究其原因,新课程改革对教师、对学生的评价方式还没有从根本上得到改变,很多教师对复习课的内容、形式等不敢放开手脚...[详细]
• 《中国信息技术教育》2014年02期

• 数学复习“翻转”课中发展学...
• 在复习课教学中培养学生的数学核心素养,应侧重学生深层学习目标的达成,更应注重强调学生数学学习过程中数学思想方法的渗透。本文通过案例分析法,探索数学复习"翻转"课中发...[详细]
• 《教育信息技术》2017年06期

• 翻转课堂理念下的化学高考一...
• 翻转课堂是近几年广受国内外关注的一种教学模式。以高考一轮复习课"常见气体的实验室制法"为例,介绍了根据翻转课堂教学法,如何高效合理地帮助学生进行化学高考一轮复习。[详细]
• 《福建基础教育研究》2017年07期