

相关文章推荐
- 化旧为新
- 老子言:"有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,高声相和,前后相随。"这其中蕴含了中国传统文化中"化"的智慧。事物相生相化,如今,这一古老的智慧再次焕发生命力,即"化旧为新...[详细]
- 《万象》2020年Z3期
- 有为,有不为
- 《道德经》里说:"天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。"老子认为,事物在对立面的比较中才能认识清楚...[详细]
- 《湖北教育(政务宣传)》2020年08期
- 江西
- 为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"[]"内...[详细]
- 《同学少年》2014年03期
- 光与影交错的人生
- 有无相生,难易相成。一如光与影的相生相成,难舍难分。有光便有影,然而这看似泾渭分明的界限实则如是与非、美与丑、大与小、有与无、亲与疏般,不清不楚。正月初一去庙里进香...[详细]
- 《少男少女》2018年05期
- 辩证思想在数学解题中的运用
- 数学思想方法隐含着丰富的"辩证思想","辩证思想"简单的说就是"矛盾规律".老子曾提出"有无相生,难易相成,长短相行,高下相倾,声音相和,前后相随"这就是矛盾.在处理和解决问题...[详细]
- 《数学大世界(初中版)》2012年Z1期
- 品味经典 塑造人生——浅谈...
- 语文教育是关于"人"的培养,培养学生独立的人格,自由的精神,传统文化在这方面有着取之不尽的源泉。品读经典,在语文教学中以合适的方法渗透国学教育,从而重塑精彩人生。[详细]
- 《学理论》2015年17期
- “无”中生“有” 情意浓浓...
- 古诗文往往短小精悍,寥寥数十字,却蕴藏着丰富的情感因素。老子云":有无相生,难易相成。"学习古诗文,如果教师从文中仅"有"的区区数十个汉字表面下功夫,就很难让学生领悟到古...[详细]
- 《内蒙古教育》2009年22期
- 处理好作文教学中的四种关系
- 对立统一是事物存在的重要法则。老子谓,"有无相生,难易相成,长短相形",也清楚地表明了这一点。若稍加考察,我们就会发现即便在作文中也广泛地存在着这种对立统一的法则。因...[详细]
- 《语文教学与研究》2014年07期