关注运算算理 提高运算能力

• 借助直观模型,促进算理与算...
• 借助直观模型,引导学生动手操作,用直观模型感悟算理,促进算理与算法的有效融合。[详细]
• 《新课程(上)》2019年12期

• 计算教学中学生算理表达能力...
• 算理是指计算过程中的思维方式,是解决为什么这样算的问题。学生只有理解了算理,才能保证计算的合理性和正确性,才能根据探究出的计算方法进行准确计算。而算理的表达对学生...[详细]
• 《科普童话》2020年17期

• 小学数学算理与算法融合教学...
• 本文从如何认识数学算理和算理与算法之间的关系的角度来进行分析。实际教学中老师需要将两者紧密结合在一起,对学生正确指导,让学生通过大量运算过程来体会、反思、总结其中...[详细]
• 《读写算》2019年06期

• 引导学生掌握计算算理“三策...
• 在组织计算教学的过程中,教师常会关联学生的现实生活,以此为基础引导学生自主探究计算方法,之后再辅以相应的练习,帮助学生巩固算理,提升计算技能。虽然教师所架构的生活情...[详细]
• 《科普童话》2020年28期

• 基于算理理解 实现算法掌握
• 计算教学要有效发展学生的运算能力,必然要面对算理与算法的关系处理。算理是计算的原理和依据,包括数和运算的意义、运算的性质和规律,为计算提供正确可靠的思维方式,解决的...[详细]
• 《小学数学教育》2020年07期

• 非“标”呈现 让算理走进学...
• 非"标"呈现,顾名思义就是在标准化呈现(教材例题)的基础上,对素材进行适当的调整或改动,使学生在活动中能更好地体验数学知识的形成过程,从而深刻理解知识本质。自2001年开始...[详细]
• 《中小学数学(小学版)》2020年Z2期

• 基于算理、算法、算律三类课...
• 算理型课堂是从运算的意义出发,理解运算道理的课堂;算法型课堂是在算理的基础上构建运算法则的课堂;算律型课堂是在算法的基础上概括运算规律的课堂。算理、算法和算律对数...[详细]
• 《理科爱好者(教育教学)》2020年04期

• 算理教学的实践性思考
• 算理,是指计算过程中的思维方式,解决的是为什么这样算的问题。要想让学生在熟练计算的程度上理解算理、发展思维能力,需要借助数学思想和方法的教学来实现。在直观操作中理...[详细]
• 《湖北教育(教育教学)》2020年09期

• 怎样做能更好地理解两位数加...
• 为了让学生更好地理解两位数加两位数口算的算理,教师在教学时可以这样做。一、直观表征,区分不同量以"39+44"为例。1.先请学生同桌合作,分别用小棒表示出39和44(如图1)。2....[详细]
• 《教学月刊小学版(数学)》2020年09期

• 浅析小学数学低年段算理教学...
• 算理是小学数学教学的重要组成部分,体现了数学教学的核心思想。自2001年开始课程改革,计算教学经历了"轻算理、重算法~(——)重算理、轻算法~(——)理法并重"三个阶段,但在...[详细]
• 《教育界》2020年43期

• 浅议提高学生运算能力的有效...
• 运算能力是小学阶段需要培养的重要数学核心素养之一。具备良好的运算能力能够促使学生提高运算的准确程度,灵活解决运算问题,进而为以后的学习打下坚实的基础。那么怎样才能...[详细]
• 《小学数学教育》2020年21期