汉字早期字形加工阶段的习得年龄效应

• 儿童口语词汇获得年龄效应
• 获得年龄是指儿童第一次学会某个词的年龄。单词获得年龄效应是指早获得的词比晚获得的词加工快。该文简要概述了获得年龄数据的收集以及获得年龄在成人词典加工中的作用，重...[详细]
• 《心理科学进展》2003年05期

• 外显社会范畴加工与内隐社会...
• 目的:探究年龄对内隐社会范畴加工和外显社会范畴加工的影响,以及内隐社会范畴加工与外显社会范畴加工之间的关系。方法:采用Garner选择注意范式,以年轻人和老年人为被试,以...[详细]
• 《中国临床心理学杂志》2020年06期

• 听觉条件下词汇获得年龄效应...
• 通过三个实验考察听觉词汇的获得年龄效应。实验1采用基于语音的词汇判断任务,在错误率上存在词汇获得年龄效应,即早期习得词汇的正确率高于晚期习得词汇;实验2、3分别采用基...[详细]
• 《心理科学》2014年02期

• 词汇的获得年龄效应:ERP研究
• 采用听觉呈现条件下的词汇判断任务和ERP技术探讨了汉语双字词获得年龄效应。结果发现:1)在行为数据上,同晚获得词相比,早获得词的反应时更短且错误率更低。2)在ERP数据上,早...[详细]
• 《心理学探新》2010年01期

• 词汇获得年龄效应的眼动研究
• 采用两个实验考察了获得年龄因素在汉语词汇识别中的作用。实验一采用经典的词汇判断任务考察了获得年龄和词频因素在词汇判断中的作用,结果发现获得年龄和词频两个因素均影...[详细]
• 《心理与行为研究》2010年04期

• 正常人群精神分裂症认知功能...
• 目的:探讨正常人群精神分裂症认知功能成套测验共识版(MCCB)得分的年龄效应。方法:采用横断面研究方法,对390例正常被试用MCCB完成认知功能评估,之后将所有被试以5岁为间隔分...[详细]
• 《中国心理卫生杂志》2013年10期

• 年级还是年龄? 两种不同的...
• 发展研究中的一个关键问题是时间标记的选择。在对学龄期儿童各种心理品质发展的研究中,有两个主要的时间标记,即年龄和年级。年龄标示心理生理成熟时间和学校之外的经历,而...[详细]
• 《心理学报》2008年12期

• 汉语词汇习得的年龄效应:语...
• 通过三个实验考察了词汇加工中的习得年龄效应。实验一对比了汉字命名和图片命名中词汇习得的年龄效应,发现图片命名中存在着较大的词汇习得的年龄效应,汉字命名中没有出现这...[详细]
• 《心理学报》2007年01期

• 聋大学生的词汇习得年龄效应
• 通过3个实验,考察了聋大学生的词汇习得年龄效应。实验1采用汉字命名任务和图片命名任务,被试使用手语命名,发现在图片命名中存在着词汇习得年龄效应,在汉字命名中未出现此效...[详细]
• 《心理学报》2012年11期

• 潮汕话-普通话双言者的词汇...
• 采用潮汕话-普通话双言者为被试,通过3个实验,考察了词汇习得年龄效应。实验1采用汉字命名和图片命名范式,证实了在双言者的两种语言中都存在词汇习得年龄效应。实验2和实验...[详细]
• 《心理学报》2011年02期

• 浮现理论及其对第二语言获得...
• 近年来,来自认知行为实验、认知神经科学的研究结果对第二语言获的关键期假设提出了质疑。浮现理论对第二语言获得的年龄效应提出了新的解释,该理论认为在第二语言获得中并不...[详细]
• 《心理科学》2007年02期