思维训练:小学数学课堂教学的核心

• 论如何提高新课标下的小学数...
• 数学作为一门基础性学科,在小学学习中起着至关重要的作用,但是在实际的教学过程和运用中,笔者发现有很多的学生并不是很喜欢数学这一门学科,甚至对数学产生了厌烦的心理,出...[详细]
• 《吉林教育》2016年29期

• “互联网+课堂”助力小学数...
• 随着核心素养教学理念的越发深入，“互联网+”技术已经逐渐走入到各阶段的教育单位中，也逐渐走入到了学生的课堂中，“互联网+”技术以其独有的教学特征、生动形象的教学情...[详细]
• 《中国新通信》2022年01期

• 小学数学课堂提问策略
• 为了优化课堂提问，提高数学教学成效，文章首先在概述课堂提问与有效提问的基础上论述了小学数学课堂提问的相关原则，然后提出了小学数学课堂提问策略，包括坚持设问层次性...[详细]
• 《西部素质教育》2022年06期

• 核心素养视域下小学数学课堂...
• 为了培养学生的核心素养，文章从紧抓课堂生成中的“亮点”，盘活课堂氛围；利用课堂生成中的“意外”，优化探究过程；顺应课堂生成中的“需要”，调整教学思路；转化课堂生...[详细]
• 《西部素质教育》2021年21期

• 微视频在小学数学课堂中的整...
• 在当前的小学数学教学中，信息化手段得到了越来越多的利用，其中微视频的使用十分广泛，这种方法在吸引学生目光和培养学生的学习兴趣方面很有成效，需要教师围绕教学大纲思...[详细]
• 《数据》2021年03期

• 小学数学课堂中学生“运算能...
• 运算是数学学习中非常关键的一个环节，学生运算能力的强弱对其数学成绩有着直接影响。因此，提升学生的数学运算能力非常关键。但是在数学教学中，学生运算能力的培养需要一...[详细]
• 《甘肃教育研究》2022年02期

• 寓教于乐，因材施教——构建...
• 随着新课标的改革及落实，寓教于乐，因材施教已经成为了当前我国教育所推行的主要方式。这种教学方式主要是以学生自身的身心发展特征为基准，结合学生的认知规律，使用更为...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2022年02期

• 信息化时代背景下合理优化小...
• 信息化时代背景下，优化小学数学课堂教学活动要建立新课导入、课堂活动、课后探究于一体的教学新模式，满足学生的数学学习需求。教师要抓住信息技术的高效互动特点落实教学...[详细]
• 《亚太教育》2021年24期

• 倾听声音，润泽课堂——小学...
• 为了全面创新课堂教学方法，实现倾听声音，润泽课堂的教学目标，文章探索了小学数学课堂教学方法，包括教学伊始提出问题，引领学生倾听教师的启发；利用多媒体创设教学情境...[详细]
• 《西部素质教育》2022年09期

• 新课改下如何构建“以学为中...
• 为了探究新课改下构建“以学为中心”的小学数学课堂的有效路径，采用了文献分析法结合教学经验分析了传统小学数学教学的弊端，阐述了“以学为中心”的小学数学教学原则，旨...[详细]
• 《亚太教育》2022年04期

• 基于问题串的小学数学课堂提...
• 小学数学课堂教学，教师借助各种问题与学生开展互动，通过问题锻炼学生数学技能，对学生数学学习能力、数学思维进行测试。对于教师来说，问题是了解学生的有效手段，但单个...[详细]
• 《亚太教育》2022年05期