谈中途接班之班主任工作“五重奏”

• 桥之美——班主任的桥梁作用
• 桥重要无比,它是沟通此岸与彼岸的工具!班主任更是一座心灵之桥,他们是一座桥梁,是学生之间互相沟通、老师与学生互相沟通的桥梁;是学生认识自己、改造自己的桥梁;更是学生心...[详细]
• 《新课程(下)》2014年08期

• 新时代班主任工作的新特点、...
• 班主任津贴的提高、教师职称晋升绿色通道的敞开,再次激发了广大教师教书育人的热情。但为何一些有多年教育教学经验的教师在班主任工作面前勉为其难甚至退避三舍呢?我想很大...[详细]
• 《河南教育(教师教育)》2022年03期

• 高中班主任“看班”的困境及...
• “看班”能一定程度上弥补教育制度的不完善，解决班级问题，维护学习空间，促进师生交往，体现教师之爱，而期望超载和支持不足使“看班”的意义被遮蔽。“烦”是目前高中班...[详细]
• 《教学与管理》2022年04期

• 变革世界中班主任的角色、能...
• 第十一届“中国班主任研究”圆桌论坛于2021年10月15至16日在安徽合肥举办，以“变革世界中的班主任：角色、能力与使命”为主题。参会代表主要围绕变革世界中班主任的角色（...[详细]
• 《教学与管理》2022年07期

• 高中班主任班级管理工作中存...
• 本文论述新时代高中班主任班级管理工作中的问题及相应对策,提出高中班主任应密切配合任课教师、开展德育主题活动、构建完善管理制度、组建班级干部团队、积极寻求家长配合...[详细]
• 《广西教育》2021年30期

• 以工作室为载体打造班主任专...
• 名班主任工作室是一个社群概念,在共同愿景引领下促进班主任专业发展,其实质是一种区域大校本的研修范式。名班主任工作室可根据一线教师的真实"刚需",运用"客户思维"开发研...[详细]
• 《教学月刊·中学版(教学管理)》2021年...

• 班主任与学生沟通的有效策略
• 乡村振兴战略的实施使得农村普通高中有了更多的用武之地,但就现阶段而言,一些农村普通高中办学模式比较单一,师资水平相对薄弱,班主任队伍的专业素质也亟待提升。教师善于与...[详细]
• 《河南教育(基教版)》2021年12期

• 完善自我，潜心育人——七年...
• 从2014年工作至今,我担任班主任已经7年。还记得工作第一年学校负责人打电话说我被聘任为班主任时,我战战兢兢地回答:"我怕我当不好,我想先把教学做好。"然后对方问我:"你内...[详细]
• 《云南教育(中学教师)》2021年11期

• 构建“双减”背景下带班育人...
• 当下,"带班育人"成了班主任群体中使用频率最高的网络热词,也成了班主任经常提及的专业术语。"带班育人"成为热词与各类班主任技能大赛不无关系,因为,制订并撰写带班育人方略...[详细]
• 《新班主任》2022年02期

• 倾听，班主任的最佳“蓄电”...
• 回顾多年来当班主任的点点滴滴,有激情忘怀的瞬间,也有暗自神伤的时刻,但对班集体的那份热爱从未消退,反而越来越深。但是仅有热情是远远不够的,班主任工作需要有策略和技巧...[详细]
• 《新校园》2022年01期

• 班主任工作中的“断舍离”
• "断舍离"是一种生活态度,意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃,追求简单的理念。班主任的工作纷繁复杂,不妨参考"断舍离"的观点,学会做减法,给班主任工作...[详细]
• 《知识窗(教师版)》2022年01期