初中生物学应用多媒体教学的策略分析

• 初中生物学线上教学动态评价...
• 新冠疫情反复,部分地区重启线上教学模式,但线上教学的评价仍处于"真空地带"。笔者以初中生物学为例,利用平板线上教学浅谈技术赋能下的线上教学动态评价体系的构建。[详细]
• 《文理导航(中旬)》2022年02期

• 翻转课堂模式在初中生物学教...
• 随着教育改革程度的深入,充分发挥学生在课程学习当中的主体作用越发重要。初中生物学是一门自然生命学科,对初中生理解生命与认识自然有着重要的意义。在常规的初中生物学课...[详细]
• 《好家长》2021年84期

• 基于初中生物学教学中多媒体...
• 生物学是一门实验性、操作性和逻辑性较强的学科，需要学生具备较高的相应能力。再加上初中生物学知识的抽象性、复杂性，给学生的学习过程带来一定的难度。为了实现良好的教...[详细]
• 《新课程》2022年15期

• 三维工具软件在初中生物学教...
• 生物教学软件在实际教学应用中不多,本文介绍几款三维工具软件,如易加学科工具、人体解剖学图谱APP等,结合三维工具软件与自身实际教学的经验,给大家提供参考,以丰富生物学教...[详细]
• 《科学咨询(教育科研)》2021年03期

• 借助平板电脑构建“以学为中...
• 结合平板电脑教学的实践经历,浅谈平板电脑在初中生物学课堂教学中的两大优势即提高学生的课堂参与度、实现学生在课堂上更个性化的学习方式。[详细]
• 《中学生物教学》2020年24期

• 借助微信公众号开展初中生物...
• 以初中生物学课后学习为例,介绍微信公众号在课后学习中的作用、微信公众号开展课后学习的实践研究以及教学评价3方面的应用。[详细]
• 《中学生物教学》2020年27期

• 浅谈初中生物学智慧课堂
• 随着互联网的发展,与信息技术结合的智慧课堂是"互联网+"教育发展的必然结果,也预示着初中生物学课堂正在从"知"育向"智"育的转变。以智慧课堂的内涵为核心,对初中生物学智慧...[详细]
• 《中学生物教学》2020年27期

• 多媒体技术在初中生物学教学...
• 生物学是初中阶段的重要课程之一。现今时代,多媒体技术在教学方面的应用是不断发展的,也是生物学课程的重要教学方法。本文主要探讨初中生物学多媒体教学现状以及多媒体技术...[详细]
• 《新课程教学(电子版)》2021年02期

• “微课”让初中生物学课堂“...
• 基于微课的翻转课堂与传统的教学模式截然不同,它具有自由、新颖和个性化等特点。初中的生物学科内容不仅抽象,且涉及生命现象的各个方面。基于微课的翻转课堂教学模式可以提...[详细]
• 《中学生物教学》2021年06期

• 翻转课堂在初中生物学教学中...
• 以"人类对细菌和真菌的利用"为例,分析了"三导三疑"在生物学课堂教学中的具体应用,明确翻转课堂实施应该"以‘疑为主线,以‘导’为助力",实现"做中学,学中做"。[详细]
• 《中学生物教学》2021年15期

• 新媒体在初中生物学教学中的...
• 新媒体在教学中的应用不仅是信息技术发展的必然趋势,更是未来教育改革的必然要求。首先分析新媒体在初中生物学教学中应用的必要性,其次阐述新媒体在初中生物学教学中的应用...[详细]
• 《新课程》2021年37期