浅谈小学生数学思维能力的培养

• “数的运算”教学中学生数学...
• "数的运算"是数学教学的主要内容之一,在义务教育第一、二学段的数学内容中占有重要的地位。在"数的运算"教学中可以从运算方法探究中培养学生的迁移能力、分析能力和概括能...[详细]
• 《教学与管理》2021年35期

• 小学生数学思维能力的培养浅...
• 在小学数学教学过程中，教师要采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，不断开拓学生的数学思维能力，提高其综合素质，为学生全面发展奠定基础。[详细]
• 《现代农村科技》2022年10期

• 创设问题情境，培养数学思维...
• 小学生的思维有着多样性,但主要以形象思维为主,所以在数学教学中,老师要根据小学生的思维特征,创设有效的学习情境,增强学生的情感体验,调动学生参与学习的积极性,激发数学...[详细]
• 《新课程》2022年03期

• 找准问题切口 提高学生数学...
• 数学学科的抽象性与小学生思维认知的局限性,决定了学生在小学数学学习中必须借助感性认识,通过具体可感事物的直观形象来理解枯燥乏味的抽象的数学概念和数学原理,学生容易...[详细]
• 《当代家庭教育》2021年35期

• 浅谈如何利用思维导图开发小...
• 思维导图作为当前阶段教学模式中的主要辅助措施,可以有效促进培养学生的发散性思维,帮助学生充分利用思维导图的多方面优势,以高效率形式完成学习目标。文章将通过思维导图...[详细]
• 《考试周刊》2021年97期

• 学生数学思维能力的培养
• 数学作为"思维的体操",不仅仅能让学生获得数学知识的积累,更能让学生在积累数学知识的过程中提高思维能力,尤其是数学思维能力。培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的...[详细]
• 《小学教学研究》2021年32期

• 数学思维能力视域下的小学数...
• 小学阶段是筑牢基础、培养兴趣的重要阶段,教学与引导非常关键。思维能力培养是小学数学教学的重点和难点,本文从小学数学教学内容出发,结合本阶段学生的心理认知特点与发展...[详细]
• 《教育艺术》2022年01期

• 小学数学课堂教学中学生数学...
• 随着新课改的不断推行,人们对学生思维能力的重视程度越来越高。学生对于知识点的记忆可能只是短暂的,但如果能够具有较强的思维能力,对于今后的学习有很大的帮助。基于此,本...[详细]
• 《学周刊》2022年08期

• 设计问题链，培养数学思维能...
• 问题链是指教师根据教学要求、学生的认知特点、教学素材等设置的具有逻辑性的问题串。问题链将一个个问题串联起来,可以实现促进学生探究深度、培养学生思维能力的目的。在...[详细]
• 《数学大世界(下旬)》2021年09期

• 思考·质疑·创新——小学数...
• 随着教学改革的不断深入,传统教学模式已经无法满足学生的发展需求,在这种环境趋势下,为了更好地促进学生发展并培养其思维能力,教师应尝试对教学模式进行改革,并在课堂中积...[详细]
• 《家长》2022年03期

• 小学数学课堂教学中学生数学...
• 数学这一学科其本身就具备非常显著的抽象性、逻辑性以及思维性的特征,鉴于此,小学阶段的数学教师在进行教学的过程中,不仅要积极帮助学生,使其能够掌握更加扎实的数学理论知...[详细]
• 《新课程》2022年12期